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西区教育科研课题年度工作登记表 （2012——2013 年度） 单位： 十八小 课题名称：小学中高年级略读课文教学模式研究 本学年度课题研究计划 第一学期 （1）.准备阶段：2012.12——2013.2 1.确立课题研究实验方案。 2.组织课题组相关人员学习相关理论，做好课题理论准备工作。 3.研究成员通过网络、书籍等途径搜集适合小学生略读的文章；针对部分学生利用qq群上传资料，让学生在假期练习，为课题研究的实施做准备。 4．做好申报立项、开题事宜。 （二）第二学期 （2）实施阶段：2013.3——2013.11 1．按照研究内容设定，各实验班开展集体训练活动和研究成员听课评课活动。 2.探索在语文课堂教学中提升略读方法的有效途径。 3．进行资料搜集与整理。 4.进行阶段成果展示。 5．撰写阶段性的实验报告与论文。 课题研究进展情况（围绕本课题所进行的主要培训、研讨及相关的教育、教学活动等，包括活动时间、参加人数、召集人、活动主题、活动结果） 第一次研讨会 课题组全体成员4个选定进行略读训练的略读课文，小组成员交流如何教给学生略读方法，。 六年级一班（54人）、六年级二班（57人）、六年级四班（52人）的教师分别教给学生略读方法。 六年级三个课题研究班163位学生分别进行第一次略读课文《 手指 》的训练。大部分学生能够加快默读速度。 第二次研讨会 课题组四位老师反馈第一