灵源教育办春季小学数学说课评比方案.doc

灵源教育办2008年春季小学数学说课评比方案 一、 评比目的： 1． 推进我街道小学数学课堂教学改革，展示一线教师课堂教学水平，促进数学教育教研，促进学生数学发展。 2． 发现和选拔一批优秀的小学数学教学骨干。 3． 选拔=参加晋江市说课比赛的代表。 二、 评比要求： 1．参赛内容： 选课范围：（1）说课与上课的课题按《晋江市实验小学第7周数学科教学进度表》选课。（见《关于举办晋江市小学数学课堂教学观摩评优活动的通知》）（2）在不影响晋江市实验小学正常教学进度的情况下，也可以从《泉州市小学数学课堂教学观摩评优活动选课内容》以及该进度后的教学内容中，选择独立性比较强的课题。 2．参赛要求： 参加说课教师要透彻分析教材，结合学生实际，根据不同的教学内容，从理论和实际相结合阐述教学方案，课的设计要体现新理念，关注学生的发展。说课过程要能体现教师的教学技能和综合素质。每位教师说课时间10-12分钟。 三、活动时间、地点 1、3月13日前请各校本教研基地校将参赛教师姓名、说课的年级及课题（报名表）报送教育办，并送交说课设计（一式5份）。打印要求：统一用A4纸双面打印，正文字体用宋体，小四号；题目用宋体，三号，加粗；页边距设置：上、下、右边各2厘米，左边2.5厘米；作者姓名及单位名称统一写于题目下方。不必配页及装订，不编页码。 2、3月14日进行说课比赛活动。上午8时30分召开预备会并抽签确定说课顺序。上午9时准时进行说课。选手可提前一天到比赛场地安装课件，熟悉场地等。 3、3月21日参加市说课选拔活动，送交说课设计（一式60份）。教育办组织指导参赛教师。 4、街道级比赛地点：欢迎基层学校提供活动现场，场地要求有多媒体设备。有意向单位请于3月3日前向教育办联系，以便尽早作好有关安排。 四、评比结果； 本次评比设一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干名。一等奖获得者将代表我街道参加市举行的小学数学说课比赛。 灵源教育办 2008-2-29 附件一： 灵源教育办小学数学说课评比报名表 授课教师 性 别 年龄 出生年月 行政职务 参加工作时间 数学教龄 专业技术职 务 任职学校 现任教 年 级 学历 全日制 教 育 毕业时间、学校、专业 在 职 教 育 毕业时间、学校、专业 联系电话 E_mail 授课课题 册别 工作简历 近五年获奖情况 基地校预选结果 预选总分 排列名次 附件二： 说课评价表 学校 说课教师 学科年级 题目 项目 具体要求 分值 得分 教材 分析 10分 教材的地位、作用及前后联系阐述清楚、准确 3 教学目标明确、合理、具体，符合大纲要求和学生实际，确立依据恰当、准确 4 确定的重点、难点准确，依据恰当、合理 3 教法 10分 教学方法选用恰当，选用依据的说明准确、恰当 4 教学方法灵活多样，富有启发性、实用性 3 教学方法的选用能够面向全体，激发学生的主动性与积极性 3 学法 10分 学法指导恰当，有利于培养学生自学能力，依据的阐述科学、合理 4 学法能体现学生主体作用，有利于激发学生兴趣，培养学生的动手能力和创新意识 3 对学生知识层次、认知水平和认知结构分析正确，分析学生年龄特点、认知心理恰当 3 辅助 教学 10分 能恰当使用教具、学具和多媒体电教手段。 6 课件设计新颖、实用，能较好地突破重难点 2 教师操作熟练，效果好 2 教学 程序 35分 教学模式的选择正确，教学过程组织严密，教学环节分配合理，衔接自然，整体结构合理。 10 优化组合各种教学媒体，恰当使用现代教学技术进行教学 4 导人新课引人入胜，讲练安排符合学科特点和学生的个性差异，题目设计思维含量高，针对性强。双边活动安排恰当，充分体现学生的主体性和主动性 8 教学重点突出，难点讲解透彻，时间分配合理，目标达成度高。安排依据的阐述科学、合理。 8 板书设计准确、精炼，条理清楚，美观大方。 5 教学 基本 功 25分 普通话标准、流利，语言精炼、准确 5 教案设计 5 应变能力强，善于调控 5 教态自然、大方，感染力强 5 板书工整、美观，条理清楚 5 定性评价： 评价人： 总分： 年 月 日