古诗词朗诵比赛活动主持词模板.doc免费

古诗词朗诵比赛活动主持词模板 　　主持人1：尊敬的各位领导，老师， 　　主持人2亲爱的老师们同学们，大家―― 　　主持人合：下午好！ 　　主持人1：今天，我们师生欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。 　　主持人2：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。 　　主持人1：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 　　主持人2：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。 　　主持人1：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化 　　主持人2：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵 　　主持人1：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔 　　主持人2：对话圣贤，我们感受千年文字的力量 　　主持人1：下面我宣布七年级组“中华经典诗文诵读比赛“现在开始。担任今天“中华经典诗文朗诵比赛”的评委有高校长， 　　冯校长，蔺主任，七年级组长刘文军老师，严俊国老师，范学栋老师，石银娟老师，欢迎他们的到来。 　　主持人2：为了朗诵比赛公平公正，我们特邀请部分校领导和七年级组的语文老师担任评委，比赛采用百分制，最终得分按参赛选手现场表现由评委即时打分，评出一个一等奖，两个二等奖。具体评分标准如下： 　　主持人1：朗诵者吐字清晰，声音洪亮圆润。语言技巧处理得当。表达准确、流畅、自然；语气、语调、音量、节奏富于变化，能熟练表达所朗诵的内容。――满分40分。 　　主持人2：朗诵者具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的朗诵效果。――满分40分。 　　主持人1：朗诵者精神饱满，能较好地运用身体语言表达对诗歌的理解。朗诵者应举止大方，富有艺术表现力。――满分20分。 　　主持人2：下面让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。首先请欣赏由八（5）班马永珍同学带来的诗歌《沁园春-雪》。请八（7）班的丁海军同学做准备。 　　主持人：接下来请欣赏由八（7）班丁海军同学带来的诗歌《一句话》，请八（3）班的做准备。 　　主持人：1号参赛作品的得分为＿＿，下面请欣赏由八（#）班同学带来的诗歌《##》。请八（#）班的做准备。 　　主持人：下面有请李校长为本次“中华经典诗文朗诵”比赛作精彩点评。 　　主持人：让我们再次以热烈的掌声感谢高校长的精彩点评。14号参赛作品的最后得分为分，下面有请高校长公布本次朗诵会的比赛结果并颁奖。 　　结束语： 　　（男）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。 　　（女）吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁 　　（男）愿中华诗文艺术之花永远芬芳 　　（女）愿五千年文化的血脉永久传承 　　（男）金塔县第二中学八年级组“中华经典诗文诵读”比赛到此结束，谢谢各位领导、老师和同学们的积极参与。 　　开场白： 　　尊敬的各位领导、广大同仁、亲爱的同学们： 　　大家下午好！伴随着火热夏天的热情步伐，第二届古诗文朗诵大赛如期而至。大会第一项：有请张校长为本次大赛致开幕词。 　　一、张校长致开幕词。 　　感谢张校长的一席话，它让我们更加真切的体会到中华文化的博大精深，领略到古诗词的璀璨耀眼。下面进行大赛的第二项：有请教师代表李老师发言。 　　二、教师代表李老师发言。 　　听了李老师对古诗词的独到理解和精彩诠释后，让我们再来聆听一下学生的心声。第三项： 　　三、学生代表发言。 　　在选手的摩拳擦掌中，在观众的认真聆听下，第二届古诗文大赛拉开了序幕―― 　　四、比赛正式开始：按抽签顺序依次上场。 　　（一）台上的选手显然遇到了障碍，台下的观众真是心急，情不自禁的吟咏出了下一句。从台下观众的脱口而出的诗句中，我感受到了他们的集体主义荣誉感，但是我们设想这样一幅画面：台上的选手口中诵诗词，台下的观众心中念诗词，这样岂不是一幅更加和谐更加美妙的画面吗？ 　　（二）此时，钟表上的时针已经指向了12，比赛也进行了一多半，但我从大家的眼睛里，没有看出一丝的倦怠，反而从此起彼伏的掌声里听出了专注，听出了热情，希望大家能够一如既往地欣赏我们选手的精彩表现。 　　（三）随着最后一位选手背诵的结束，评委们展开了更加紧张的评比工作，在这激动人心的时刻到来之前，我们来活跃一下紧张气氛：哪位同学愿意把赛场当舞台，秀一把自己的青春风采呢？你可以唱歌、跳舞、讲故事、猜谜语。这样的机会可不多啊。机不可失，时不再来！在你犹豫的时候，机遇就要与你擦肩而过了…… 　　28名选手的朗朗诵读和精彩表演犹如一场视听盛宴，给我们展现了他们特有的青春亮丽和积极向上的风采，他们有哪些过人之处和有待提高的地方呢，下面有请评委代表石老师做点评。 　　五、评委代表石老师发言 　　伴随着评委精要的点评，我们进入大会的第六项：颁发奖状 　　六、颁发奖状。 　　从选手们热