课时6 学法用法(二).pptx

学法用法（二）;学法用法（一）;1、什么是违法行为？分为哪几种？;3、什么是刑罚？分哪几类？;5、青少年如何防微杜渐，预防违法犯罪？;7、青少年如何正确利用网络资源？;考点五：法律的特殊保护;3、法律对未成年人的四大特殊保护（四道防线）是什么？;（3）社会保护。要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。包括对未成年人的社会保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。内容：各级人民政府应当创造条件，建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施，并对中小学生优惠开放；营业性舞厅、网吧等不适宜的场所不得允许未成年人进入；严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或传播有害书刊和音像制品；任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人；保护其智力成果和荣誉权等。 （4）司法保护。办理未成年人的犯罪案件，实行有别于办理成年人犯罪案件的特殊制度；对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。如：设立少年法庭，不公开审理未成年人的违法犯罪案件；尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护其合法权益；做好刑满释放未成年人的安置工作；在处理继承、离婚案件中，保护其继承权、受抚养权等。;1、未成年人为什么要增强自我保护？;3、未成年人获得法律帮助的方式与途径有哪些？;1、加强未成年人保护工作至关重要，提高未成年人自我保护能力更是他们健康成长的实际需要。下列未成年人的做法中符合自我保护要求的是（ ） A、发现有人落水，不顾一切救人 B、上下楼梯靠右，轻声慢步缓行 C、遇到坏人勒索，盲目与其硬拼 D、看到没车通过，迅速闯过红灯