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减法的初步认识教案 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 《减法的初步认识》教学设计 莒县第四实验小学 王林花 学习内容： 人教版第一册教材第26—27页及相关练习。 学习目标： 1、 通过操作、演示，知道减法的来源和含义，能正确读出减法算式并知道减法算式各个数字表示的含义，并会利用5以内数的分与合计算相关的减法算式。 2、 初步体会生活中的实际问题要用减法来解决。 3、 培养学生的看图说图意、动手操作、语言表达能力。 4、 在动手操作中培养学生的合作交流学习的意识。 学习重难点： 理解减法的含义，知道从总数里去掉一部分，求还剩多少，用减法计算。 教具、学具 第26页的相关图片及5根小棒。 课时安排：1课时 教学过程： 一、激趣定标 （一）激趣导入 导语：同学们，你还喜欢看马戏吗？看，马戏团里的小丑又来了。我们比一比看谁能拿到他手里的气球？ 1、复习2、3、4的组成：全班拍手读。　 用课件出示5以内数的分与合，让学生进行抢答比赛