榆林市榆阳区东艺幼儿园度第二学期工作计划1.doc

榆阳区东艺幼儿园2010～2011年度 第二学期工作计划 一、指导思想 通过上学期的区级评估，我园被定为榆林市二级一类幼儿园。为了更加规范教育教学管理工作，我园在榆阳区教育局的领导下，我园2010---2011年度第二学期的教学工作已经展开。相信在区教育局的指导下，东艺幼儿园的工作会更加顺利，更加规范。 东艺幼儿园将以《纲要》为基础，不断渗透南方先进教育教学模式，并逐步形成一套特色的教育教学管理体系。在此指导思想的引导下，进一步促使幼儿在以下几方面全面、健康的成长： 1.培养幼儿良好的生活习性； 2.利用“在游戏中教，在玩耍中学”的快乐式教学方法，培养孩子学习兴趣，并完成幼儿学业； 3. 在教学过程中逐步开发幼儿智力，挖掘其内在潜能； 4.在以上三点的基础上，挖掘幼儿学习之外的其它兴趣，并逐步引导，重点培养。 一旦东艺幼儿园形成了一套特色的教育教学管理体系之后，就将其推广，为榆林市幼儿教育的改革作出自己应有的贡献。 二、园况分析 本学期全园共有幼儿270名，分8个班，分别是小一班、小二班、中一班、中二班、大一班、大二班、学前一班、学前二班，其中小一班、小二班是一教一保。现有教师10名，其中本科学历1名，专科3名，幼师8名，高级教师1名，一级教师1名，保育员2名，一线教师平均年龄25岁。我园教师年轻，学历层次较高，接受信息能力强，有一定的教育教学经验，师资结构比较合理。 幼儿方面，由于我园硬件方面条件较好，有充足的活动场地，幼儿喜欢参加各类活动，有探究的兴趣。特别是艺术方面，我们为幼儿创设了良好的学习艺术的环境，给予孩子学习艺术的空间和时间，为幼儿将来成才奠定了良好的基础。 课程及教学模式的改革带来了教师观念的全面更新，一支学习型教师团队业已成熟。启动园本培训工程后，使园内课程资源滚动，互动学习通道更加通畅。而且，我园将有机结合蒙氏教育模式，进一步完善属于东艺幼儿园特色的教育教学管理体系。 三、工作要点： 继续坚持“尽职尽责为幼儿发展，全心全意为家长服务”的发展思路，坚决贯彻、落实《幼儿园指导纲要》和《东艺幼儿园一日活动保教常规行为细则》,继续强化服务意识、质量意识，加强教育科研，规范管理工作，绿化美化幼儿园环境，进一步提高保教质量，特别重视幼儿的良好习惯和智能开发。继续加强保教人员《东艺幼儿园一日活动保教常规行为细则》的学习和基本功训练，促进幼儿身心健康和谐发展，为小学教育奠定坚实的基础。 四、主要工作 1、重视孩子能力的培养： 幼儿在刚入园时，大部分幼儿都自理能力很差。如不会吃饭，不会穿脱衣服，鞋子，不知道自己的水杯、毛巾号等等。经过幼儿园的训练和生活，很多幼儿不仅学会了自己的事情自己做，而且还有部分幼儿能够帮助父母干力所能及的事。举个很明显的例子：有的小朋友以前是个非常任性、倔强的孩子，还特别挑食，而且不喜欢上幼儿园。通过一段时间的锻炼她从各个方面都有了很大的进步、每天都能自己穿脱衣服、吃饭不在挑食，爱学习、特别喜欢上幼儿园。任务意识也很强、能够完整的向家长转告老师的通知。这就是我们注重对幼儿进行能力培养的效果，像这样的例子还有很多，在这里我就不一一列举了。 2、重视孩子素质的全面发展和提高 在幼儿园，我们更重视幼儿的全面发展。现在很多家长的教育理念也比较先进，知道孩子不是会认多少个拼音，会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪明的。《幼儿园教育大纲》里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，从中幼儿得更多的经验积累， 并让他们在此基础上有所发展有所提高。特别在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿能力和培养幼儿的习惯为主。 3、重视对孩子的赏识教育 我们对待班级幼儿进行赏识教育，认同幼儿的做法，每天在学习、纪律、用餐、礼貌、等方面对幼儿进行表扬。用小星星粘贴来奖励他们，他们会很开心的把自己的星星贴在走廊外面的自己展示作品版上，还互相比谁的星星多，在幼儿数的这个过程中，既训练了幼儿的点数能力还激励了幼儿的上进心。效果非常好！在每个月末的时候评选本月小明星。以后每个月我们还要继续开展“本月小明星”活动。希望在家长积极的配合下，4月份会有更多的幼儿被评上小明星。 本学期我们将开展家长开放日、教师观摩课、体操比赛、诗歌比赛和运动会等活动。帮助家长了解幼儿在园的生活学习情况，加深家长与孩子之间的交流。在教室外的‘家长园地’中我们也将向家长介绍一些好的教育文章，并告知家长我们的教学进度，同时我们非常希望能在‘家长园地’中能看到各位家长对孩子教育的心得，如果我们每个人能说出自己的教育心得和别人分享，那么我们就能找到适合自己孩子的教育方法，让孩