2015高考化学必备能力之规范答题能力 (1).ppt

阅卷点评 抽样试卷 乙考生 甲考生 答案不完整，没有结论 只指明了检验的原理，没有具体的操作 阅卷点评 抽样试卷 乙考生 甲考生 颜色变化后，没有强调“半分钟内颜色未恢复原来颜色” 在描述“溶液的颜色褪去”时，没有明确指明溶液的颜色由蓝色变成无色 阅卷点评 抽样试卷 乙考生 甲考生 描述实验现象不能指出具体生成物的名称，即不能“指名道姓” 现象描述不准确、不具体，缺少层次性、对应性 阅卷点评 抽样试卷 乙考生 甲考生 THANKS! 谢谢观看 答题模板(一) 答题模板(二) 答题模板(三) 答题模板(四) 答题模板(五) 答题模板(六) 答题模板(七) 答题模板(八) 首页 上一页 下一页 末页 三、规范答题能力——套用8类答题模板提 升答题准度 化学 结束 答题模板(一) 答题模板(二) 答题模板(三) 答题模板(四) 答题模板(五) 答题模板(六) 答题模板(七) 答题模板(八) 首页 上一页 下一页 末页 三、规范答题能力——套用8类答题模板提升答 题准度 化学 结束 答案不完整，一是应用玻璃棒蘸取溶液点在试纸中央，另一方面应该指明与标准比色卡对比读数 用pH试纸测定溶液pH时不能将溶液直接滴在试纸上，应该用玻璃棒蘸取溶液点在试纸上 阅卷点评 抽样试卷 乙考生 甲考生 无Fe3＋、无Cl2 无明显变化 bx0 Ⅲ 有Fe3＋、无Cl2 电极附近出现黄色，无气泡产生 ax≥b Ⅱ 有Fe3＋、有Cl2 电极附近出现黄色，有气泡产生 x≥a Ⅰ 检验阳极产物 阳极现象 电压/V 序号 无Cl2 无明显变化 cx≥b Ⅴ 有Cl2 无明显变化 ax≥c Ⅳ 检验阳极产物 阳极现象 电压/V 序号 现象描述不完整，没有结论 (1)装置较多，用手捂热现象不明显； (2)“使装置内外形成压强差”是检验气密性的原理，而不是操作； (3)最终没有叙述现象及结论 阅卷点评 抽样试卷 乙考生 甲考生 抽样试卷 乙考生 甲考生 检验时应该取少许试样进行实验，否则会污染试剂 没有明确的实验结论 阅卷点评 乙考生 甲考生 抽样试卷 乙考生 甲考生 如果沉淀剂(BaCl2)不过量，则乙考生操作会向溶液中引入SO，而造成定量测定SO的实验失败 因需要定量测量生成BaSO4的质量，若沉淀不完全，取上层清液后会造成SO的损失而使实验失败 阅卷点评 乙考生 甲考生 i.液面上方出现白雾； ii.稍后，出现浑浊，溶液变为黄绿色； iii.稍后，产生大量白色沉淀，黄绿色褪去 pH试纸先变蓝(约为12)，后褪色 过滤，测漂粉精溶液的pH 部分固体溶解，溶液略有颜色 取4 g漂粉精固体，加入100 mL水 现象 操作