2014年南京镇江无锡作文审题立意指导.ppt

作文评讲：作文审题与立意 作文评讲二 原题回放 请以“只是因为_____”为题写一篇作文。? 要求：?（1）从“那本书”、“那条路”、“那个人”三个短语中任选一个，填在横线上，将?题目补充完整。?（2）文体自选，不少于600字。?（3）不得出现真实的校名、人名。 作文出现的问题：思维欠佳 因果联系不明确：应该明确地写出因为什么、所以什么。（张欣怡就写了爷爷对她的爱） 因果联系太牵强：那本书、那条路、那个人带来了什么样的变化，产生了怎样的影响，给予了我们怎样的启示，两者之间应该有内在的必然的联系。我们要注意“内因”，即那本书等给人带来的内在的变化。 有人因为别人的一句话就令自己发生了“突变”，缺少素材与主题之间的契合，显得简单幼稚。 作文出现的问题：审题不清 “那本书”“那条路”“那个人”变成了“那些书”“那些路”“那些人”。 没有注意因果联系，只是写了那本书好、那条路美、那个人怎么样。 忽视“只是”没有强调重要性，要通过比较 作文出现的问题：写作硬伤 语言上单纯的叙说，缺少描写，语言不生动、不形象。 立意较浅，不深刻。 中心不明确，不能围绕中心做到详略得当。 结构上不完整，不能做到前后呼应。 文体上尽量写记叙文。 材料的雷同、“撞车”，缺少新意。 审题指导 请以“走近了才知道”为题写一篇文章。 ?要求：①除诗歌外文体自选；②文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名；③不少于600字。 审题指导： “谁走近了”；“走近了什么”；又“知道了什么”。 “走近了才知道”是一短语，包含“走近了”和“知道”前后两个部分，中间以“才”连接，这就告诉考生“走近了”是“知道”的前提。 一个“才”字其实告诉我们，“走近”前是不“知道”的，是懵懂的，对要走近的对象可能存在误解，甚至是曲解，而促使状态或情感转变的关键则是“走近了”。考生行文时应该将“走近”前的这种状态或情感描摹出来，这样一来，就和“走近”后构成了对比。 方法总结： 一读：仔细阅读，把握关键信息。 二思：综合思考 确定文章主旨。 三补：补足要素 明确写作内容。 《走近了才知道》——欣赏 开水，酵母粉，高粱浓缩液……看奶奶娴熟地制作酒酿，闻着一点点溢出坛子的酒香。记忆里，酒香总弥漫着老屋，却仍觉得酒令人捉摸不透。 （情境引入，有色有味，更设置悬念，为下文铺垫） 从前爷爷总是在饭后饮酒。悠闲地躺在摇椅上，伸出枯藤般的手端着酒杯，小啜一口后自言自语道：“好酒。”我也曾偷尝过一口酒。小杯酒下肚，只觉得唇齿间苦涩而又辛辣，全然没有放在坛中那般香醇迷人。待口中辣意散去，又觉得暖流蹿遍四肢，这算什么好酒？父亲带来的酒哪个不比它名贵，比它可口？ （孩子的天真对比爷爷的享受，充满童趣，也使故事有了张力） 爷爷喝酒却不嗜酒，偶尔叫来三两个好友，就着一盘油亮亮的花生米，一坛奶奶几个月前酿好的酒，谈天说地上几个钟头。寂静的农家小院被一群老人的撞杯声与谈笑声调和得异常欢愉。我想，酒不过是个排忧消遣的东西罢了。 （“喝酒却不嗜酒”，爷爷的酒趣平常而自足，概括得精到。一个“调和”，富有生趣，由近而远，定格美好的回忆） 日子像坛中酒一样一天天减少，老人们也在不断变得更老，朋友们不来家里喝酒了，只有爷爷仍保留着饭后一杯雷打不动的习惯，看他颤颤巍巍地端起酒杯，我有心制止，却被他回绝：“孩子，你不懂，这就是生活。” 酒是生活？ （从“撞杯”到“颤颤巍巍”，爷爷的习惯仍然“雷打不动”，这才会引出对“酒是生活”的疑惑和思考） 直到有一天，爸爸从门外进来：“爸，张老走了，要不我扶您去看看？”“那里闹得很，还是自己在家喝酒舒服。”话虽然这么应着，但我看见爷爷的手颤抖了一下，眼里似有悲伤淌过，接着盖上毛毯，不愿再说话了。 （“手颤抖了一下，眼里似有悲伤淌过”，精准的细节刻画，爷爷力不从心、垂垂老矣，孤单得令人动容） 再后来，所有的人都离开了，只剩下藤椅在树阴下孤单地摇着，院子又如往常般宁静，静得令人心酸，静得令人恐惧，我再一次端起永远预留在桌上的那杯酒品尝，仍是记忆中的味道，但似乎又多了些说不出的感觉，恍惚间，我仿佛看见老人们一起攀谈，问你家粮食收成怎么样，问你家什么时候抱孙子，问…… （情境浮现，触目伤怀，斯人已逝，酒味自然不同） 看着手中的酒，在一步步走近中我才蓦然明白：这真的是好酒！农家的酒虽然制作粗糙，涩嘴甚至辛辣，但它却是满含着人们的生活、着实是令人迷恋的好酒。 （“走近”了酒的内涵，最终悟得了真谛） 开水，酵母粉，高粱浓缩液……妈妈也尝试着开始酿酒，闻着一点点溢出坛子的酒香。我自言自语道：“好酒啊！” （酒味没有消逝，它将在一代代人手中不断传承） 在一个百万人的城市，每天都轰响着各种打桩机的隆隆响声，每天车流裹挟着刺鼻的气味，每天都弥漫着难以驱散的雾霾……但春天如约而至，春天，毕竟是春天：城外的山绿了，