盲校教学空间设计要点.docxVIP

·高等学校博士学科点专项科研基金资助课题（编号：20110172110020）·盲校教学空间设计要点The Key Points of Teaching Room ·高等学校博士学科点专项科研基金资助课题（编号：20110172110020）· 盲校教学空间设计要点 The Key Points of Teaching Room Design in School for the Blind 张 翼 Zhang Tang Zhaohui Yi 汤朝晖 中图分类号 TU244 文献标识码 B 文章编号 1003-739X（2013）01-0065-05 [摘 要] 盲校是我国特殊教育学校重要的组成部分，是盲童接受基础教育的主要形式。目前我国尚无针对特 殊教育学校建筑设计的系统性研究，盲校相关建筑设计研究同样缺乏。本课题研究以盲校校园建筑设计作为 重要组成部分，系统地研究、梳理特殊教育学校校园建筑设计，弥补相关专业研究空白。盲校的教学空间是 校园内最主要的功能空间，满足学校日常教学要求，维护日常教学秩序。该文根据实地调研及归纳总结，阐 述了盲校功能空间的组成，教学空间的分类，并针对不同教室，提出相应设计模式及要点，以期为特殊教育 学校建设提供借鉴和参考。 [关键词] 特殊教育学校 盲校 教学用房 普通教室 专业教室 [ Abstract] Schoo l for th e Blind is an important pa rt of special education schoo ls in China, it is th e mainly form of blind children receive ba sic education. The architectu ral design stu dy is insufficiency. The research of architectural design of Schoo l for the Blind is an important pa rt of this project, com bing the special education schoo l architecture design, to fill in the blanks of relevant research. Schoo l for the Blind teaching spa ce is the main function of spa ce in the campus, fulfill the da y-to-da y schoo l teaching requirements, maintaining the da y-to-da y teaching order. Based on field research and th e summ ary, we describe th e classification of fun ction spa ce and th e teaching spa ce in Schoo l for the Blind, sum up the app ropriate design pa tterns and design key points for special education schoo ls. [Key w ords] Special schoo l, Schoo l for the Blind, Teaching room , Ordinary classroom , Professional classroom 1 盲校概况 1.1 简介 特殊教育学校是由政府、企事业组织、社会团体等依法举办的专门针对残疾儿童和青少年实 施的义务教育机构。是残疾儿童教学、托养、职业培训的地点。其目标在于帮助残疾儿童逐步康 复以适应正常生活。特殊教育学校按收治学生的残疾类型包括盲校、聋校、培智学校及综合性特 殊教育学校。 ① 盲校是特殊教育学校的重要类型之一，指的是为视力残疾儿童少年实施特殊教育的机构 。 视力残疾包括盲及低视力，指由于各种原因，导致双眼视力低下并且不能矫正或视野缩小，以致 影响其日常生活和社会参与②。目前我国对视力残疾儿童的教育以随班就读为主体，以特殊教育 学校为骨干，其他教育形式为补充，覆盖了从幼儿园开始至小学、初中、高中、中职、直至高等 职业教育等各个年龄段及普通教育与职业教育两方面，为残疾儿童健康成长，走向社会，重塑人 生提供了坚实的保障。 根据康复目的、收治对象年龄不同，教育机构的名称与具体的建筑设计都不尽相同。如学龄 前的机构有儿童福利院、儿童康复中心等；九年义务教育阶段及高中以综合性特殊教育学校、盲 —————————