精选生物实验心得范例大全【三篇】.docxVIP

　　对台上老师的讲解也都是一知半解的混着。　　但是，这次实验着实让我很费了思考，有深入的去了解个中原理，实验操作的机理，仪器的使用方法，帮助我纠正和熟练许多操作，同时让我认识到自己以前的迷糊与不负责任，也让我体会到全身心的投入到一件事中，是如此快乐和满足，还得到了好多在课堂上永远无法获得的知识。　　下面，具体说说看我的不小的心得。　　第一，混实验室久了，我有了可以变出任何大家想要的器皿的功能，只要是实验室里有的且我们熟知的物品老师打包装起来的不算，无论是药品试剂，还是不同规格的量筒试管，我都可以摸出来，省去了四处找老师寻求帮助的时间和气力。　　第二，学会了配置许多的试剂，于是知道了不同的试剂配置需要注意的问题，巩固了某些药品相关的知识，并且在多次配置时，得出了一个结论如果不是很熟悉的试剂配方，是拿一个专门的本子记录下来，以备不时之需，这样一来，以后实验也不会因为试剂的问题而手忙脚乱。　　第三，实验步骤需要仔细的斟酌其中的奥秘，每一步如此走，自然有前人的用意，毕竟这些实验都是过去的科学家研究出来的精华继承，理解了他们的意图和原由，做起实验来会更加的得心应手也不易遗忘或出错。　　第四，这件是我的心得，也不全是从此次实验中得来，且也不是只能运用于做实验中，这份心得是在决定要做的事情后，考虑清楚行动时会需要用些什么，做些什么，将准备工作做好，为后续行动铺垫，按其规律列好清单，会使得实验或者任何别的事情做得更加顺利，有条理，排除做过多无用功的可能性，提高了效率的同时还降低错误失误的出现概率，成功率也会增高。　　以上是我这个学期里，从现代生物技术综合实验里得到的一些心得。　　我希望在下个学期里，我能将自己从这里得到的心得，学习应用到其他的实验甚至是学习生活中去，扩充自己的知识，拓宽自己的视野，增厚自己的底蕴，加强自己的能力，不敢放言称自己要成为未来生物界中的一流人才，只能勉励自己成为一个不负众望的有用的人。　　生物实验心得【二】　　新课程改革下生物实验教学显得更加重要，一方面能够培养学生的实验探究能力，另一方面通过实验教学激发学生学习生物学的兴趣。　　让学生在实验中探究，在探究中发展，感受科学探究的魅力。　　理论是实验的基础，生物实验的基本类型、实验材料的选择、实验的安全原则等相关知识是生物实验教学应该具备的基本知识。　　一、生物实验的类型观察实验、演示实验和模拟实验　　1观察实验　　什么是观察实验呢?观察是指用五种感觉，主要是视觉，当然还有听觉、味觉、触觉和一些工具来认识事物和自然现象。　　观察实验的启发　　第一点，我们要明确观察的目的和任务，这是在观察之前要解决的问题。　　第二点启发，是培养学生科学的观察方法。　　观察能力的提高，有赖于正确的观察方法和程序。　　观察实验的方法　　第一种方法，是先整体观察，后局部观察。　　教师要指导学生学会全面的进行观察，要能够抓住事物的各个方面以及发展变化的全过程，这样才能达到认识事物的目的。　　第二个方法是对比观察。　　对比观察是运用纵横比较进行观察，同中求异或者异中求同。　　对比观察能使学生从平常的现象中发现不平常的东西，从相似的事务中找出差异以及从差异中找出共同点以及因果关系。　　第三个方法是重复观察。　　为了保证观察结果的可靠性，观察的次数要多，否则我们就难以区分这个现象是偶然出现的，还是必然发生的。　　观察实验的目的和意义　　1、观察提高学生学习兴趣。　　2、有助于形成科学的概念。　　3、有助于发展学生科学探究的能力　　2演示实验　　演示实验的作用演示实验，能够紧扣课堂的教学环节，以它形象生动的教学效果、灵活多变的试验方式有效地配合生物学的课堂教学，能够提高学生的学习兴趣，有利于学生对知识的理解和掌握。　　演示实验的特点　　1、能够紧扣教学主题，有利于突出教学重点和突破教学难点。　　2、现象明显、生动直观。　　3、便于教师操作示范，能够培养学生实验规范化的习惯，特别是教师能够边操作边进行讲解，更能强化实验操作的规范化。　　4、实验材料易于准备，在进行实验操作的时候，节省时间，提高课堂教学效率。　　演示实验的类型以及要求　　1、传授新知识的演示实验。　　2、验证巩固知识的演示实验。　　3、演示实验对教师的要求要在演示前认真备课,在演示的时候，要注意实验操作的精确性和规范化,注意发挥演示教学的示范作用。　　、演示实验应该注意的问题演示实验必须要目的明确，能够说明问题,演示实验必须要现象明显，可见度要高。　　3模拟实验模拟实验的作用及其特点　　1、由于种种原因，直接用于研究对象，也就是原型是非常困难的，或者简直是不可能的。　　在这种情况下，可以用模型来代替研究对象进行实验，模型必须和原型有某种相似性，这样才