《后进生转化》公开课件（设计）.pptVIP

因为实在，所以高效 ——洋思中学后进生转化策略 洋思中学简介 泰兴市洋思中学创办于1980年，原址在泰兴市天星乡洋思村焦垈队,占地面积104亩。2005年8月,迁移到泰兴市东城新区。从2000年起学校实行国有民营的办学体制,面向全国招生。现有教学班72个，教职工420名，学生3764名。学校占地207亩，建筑面积7.2万平方米,有一流的教学设施。学校先后荣获“江苏省德育先进学校”、“江苏省模范学校”、“江苏省文明单位”、“江苏省先进集体”、“江苏省现代化示范初中”等称号。中共泰州市市委、泰州市人民政府、江苏省教育委员会先后作出学习洋思初中的决定。 学校创立了“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式，课堂上教师讲课时间仅仅几分钟，课堂教学的过程成为学生在教师引导下自学、实践、合作探究的过程，从而有效地实施了素质教育，减轻了学生过重的课业负担。《中国教育报》、《人民教育》杂志等刊物都作过长篇报道。2003年，教育部《基础教育改革动态》（内参）连续4期长篇介绍洋思中学的成功之道。省内外进洋思中学参观考察者达九十多万人次，学校老师应邀赴省内外500多处介绍经验、上观摩课。 学校确立了“没有教不好的学生，让每一位家长满意”的教育观念，坚持从初一年级开始，从最后一名差生开始，狠抓每个学生全面发展，做到堂堂清、日日清、周周清。学校连续多年，入学率、巩固率、毕业率、合格率100%，优秀率为泰兴市之首，每一位家长都表示满意。 回顾二十多年的办学经历，之所以在后进生转化上取得一点成绩，主要我们坚持做到以下几点： 1.坚定没有教不好学生的信念； 2.通过科学有效的教学改革将学生的精力引导到学习上来； 3. 课堂是培尖补差的主阵地； 4.严格规范的常规管理。 三条锦囊妙计 一、合理编班，调动竞争的力量； 二、结对帮扶，调动合作的力量； 三、重点关注，调动情感的力量； 一、合理编班 1.建校二十几年来，一直坚持不分快慢班； 2.新生入校或升入新的年级，把学生重新打乱分班，按成绩把学生平均分到各个班各个班尖子生、中等生、后进生人数一样； 3.奖励考核时根据班底适当加减； 合理编班的好处 一、防止出现“垃圾班”、乱班、无人管的班； 二、给所有老师一个公平竞争的平台，大家在同一起跑线上，有利于调动所有老师的积极性； 三、保证了在合作讨论三清验收的效果。 二、师徒结对、好差同桌 1.排座位时优先考虑后进生,且给每一位后进生配好师傅,后进生哪门科目差就安排这门学科好的同学当他的师傅，和他同桌； 2.教室黄金地段的座位均给师徒们占去； 3.签订承包合同，尖子生的入团、三好生评选条件中最重要的一条就是看他徒弟的进步情况，而且后进生进步的奖励他的师傅同样享受； 师徒结对、好差同桌的好处 一、师傅是徒弟学习上的小老师； 二、师傅是三清验收时老师的得力助手； 三、师傅是遵守规章制度的榜样； 四、师傅是徒弟遵守规范的监督员； 三、重点关注 1.课堂的主角是后进生； 2.三清验收的对象重点是后进生； 3.任课老师承包后进生的转化，且列入教学奖励考核（占学年末奖金总数的三分之一）； 4.党员教师领导干部的“扶贫”活动 * *