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欢迎大家！Sociology 社会学Method of Assessment考评方法平时成绩40%考勤10 %作业10%课堂发言20%期末考查60%选用教材一、使用教材：《现代社会学教程》（第三版）张敦福主编，高等教育出版社，2014年2月。二、参考教材 1、《社会学》（第十版），戴维·波普诺著，李强等译，中国人民大学出版社，1999年8月。 2、《社会学概论新修》（第四版），郑杭生主编，中国人民大学出版社，2013年4月。“社会学”是什么?跟我有什么关系?——为什么要学习社会学？《社会学》这门课程中包含着应用性十分广泛的科学理论知识，是研究人类在社会中的各种活动、社会交往、社会工作、社会结构、社会发展等方方面面的社会现象和社会问题。该课程的目的是为学生提供一种社会学的视野，系统、科学地学习和掌握社会学的基本概念、基本观点和基本方法，从中探寻中国社会持续、稳定、协调发展的根本途径，正确地认识社会现象、处理社会关系、解决社会问题、计划社会生活，为思政专业的主要专业课程和其他相关专业课的学习夯实基础。?《社会学》课程应用型能力培养的内容1、专业理论学习能力2、社会现象综合分析能力3、社会政策分析能力4、社会调查实践能力5、个人综合素质中国社会正在发生着前所未有的变迁： 1、传统社会向现代社会的转变； 2、全球化的影响； 3、经济成果显著，社会问题更加突出，处在社会中的我们正经历着重大的社会变迁，面临着更大的风险。 在千变万化的社会中我们应该怎样去选择自己的路，怎样去面对各种挑战？第一部分 社会学的视野第一章 社会学：对身边熟悉的世界的探索 19世纪，人们才开始使用一种崭新的研究方法、方式和角度来研究人类社会的社会行为，从而促使了新的学科---社会学的诞生。社会学首先是关于人类社会的一种思维方式。尽管，人们通常用其他方式思考这个世界。把我们的实际生活作为一个客观的对象来研究，探究为什么这样，为什么那样，从中找出一些共同的规律，这正是社会学所要研究的问题。社会学从对其关注对象充满人文关怀的视角，驱使我们对人类自身的各种问题不断地探究下去，并可以让人自由、获得解放。人的选择是个人的选择，但是却是在不断社会化过程中的选择。生活中，我们每个人都有自己的选择，而且我们认识这种选择是我们个人的事情，似乎选择是不受个人以外的条件的限制的，事实上情况并非如此。5岁的小聪聪的一周生活: 星期一 　早7时,起床;8时,上幼儿园;15时至17时,学识字;18时回家吃饭;19时,去少年宫上画画班;21时,写识字作业一小时;22时,洗漱、睡觉。星期二 　早8时上幼儿园;15时学外语;18时,回家吃饭,看书一小时;20时,学拼音一小时;21时,看电视;22时,睡觉。 星期三 　下午,15时至17时,学美术;晚上,去少年宫学围棋。回来,学英语一小时;22时上床(必须)。 　…… 　每周六上午,学珠脑心算。 　每周日下午,学小提琴。谁在替小聪聪选择，谁在指挥着家长这样为孩子选择？在一种文化中是不正常的行为,在另一种文化中也许是被称许的。文化差异越轨行为与社会控制贫富差距社会阶层第一节 邀请你来学社会学一、社会学：观察问题的新角度二、社会学想象力三、社会学知识与常识一、思考有100个和尚和100个馍。大和尚一人吃三个，小和尚三人吃一个。请问，有多少个大和尚和多少个小和尚？ ——《奥数教程》二、社会学想象力咖啡麦当劳、肯德基美国大片日本动画片韩流《来自星星的你》 1、对个人经验和广阔的社会之间的关系的强烈意识。就是把握个人和社会之间的关系，知道自己到底处在一个什么样的境地，世界上正在发生，或将要发生什么的能力。它是一种视角转换的能力。由于受到我们家庭、工作和其他特有的社会经验的局限，我们的认识（个人经验）往往会在常识性信念基础上导向偏见。不过，米尔斯相信，有了“社会学想象力”这种心智品质，这种局限和偏见就能够消除，从而使我们能看清世事。 2、能帮助我们把握历史和事件，把握这两者在社会中的相互关系，帮助人们区分“局部环境中的个人困扰”和“社会结构中的公众问题”。 3、是使我们了解超越自身直接经验的更广阔的外部世界的窗口，带领我们深入到形形色色的人们中间 ，理解不同于自己的观点和思想，理解这些思想观点是怎么形成的，从而最终能够使我们更好地理解自己，理解自己的思想和自己的生活。 社会学想象力的作用1.社会学想像力是一个能赋权于个人的工具，让我们可以超越对人类行为、物质现象的认识，通过一个全新的方式来看待这个世界，重新了解我们日常生活的琐事，启发我们理解地球上不同人类群体的相互各异的面向。2.社会学想像力能让我们以局外人的角度来观察自己的社会，而不是只用个人经验与文化的偏狭观念来看待。3.社会学想像力能使我们超越个人经验与观察，进一步去了解更宽广的公众议题。泸沽湖摩