语文高二人教新课标第12课《作为生物的社会》新学案.docVIP

七彩教育网 免费提供Word版教学资源 七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载 语文高二人教新课标第12课《作为生物的社会》新学案 【学习目标】 1．筛选重要信息，引导学生把握作者的主要观点。 激发学生对大自然、对生物学的热爱之情。 2.引导学生体会文章幽默风趣的语言风格，品味作家的文字魅力。 3．理解文中重要词语及句子的含义。 4．了解托马斯博大深邃的思想，学习作者敢于挑战权威、发表自己独特见解的创新精神。 【课前预习】 一、知识呈现 1.作者简介 刘易斯·托马斯（1913~1991）美国医学家、生物学家、科学院院士。曾经在许多著名的大学医院行医，主持研究和领导医学工作。他亲身经历了本世纪医学的重要发展时期，做出了许多创造性业绩。他的代表作品是《细胞生命的礼赞》，这部书是一个医学家、生物学家关于生命、人生、社会乃至宇宙的思考。思想博大而深邃，信息庞杂而新奇，批评文明，嘲弄愚见，开阔眼界，激发思索。据说当时这本书出版后，立即就引起了美国读书界和评论界的强烈反响，非常畅销。那《作为生物的社会》这篇文章就是这部书中的一个章节。 2.写作背景 托马斯对人类的将来怀有一种自信的乐观。在他的观点中，人类作为一个整体是一个思考着的、行动着的生命。虽然作为个体我们无法明了整体的思维，但我们都在为着某个更大的目标努力地劳动着。我们劳动、学习、生活，这一切都让我们觉得