《格林童话》阅读课教学设计.docVIP

. . 《格林童话》阅读推介课教学设计 教学目标： 1．初步了解《格林童话》的主要内容和作者格林兄弟； 2．通过导读初步了解格林童话，激发学生对《格林童话》和课外阅读产生兴趣； 3．指导学生掌握基本的阅读整本书的方法，制订读书计划，开始阅读。? 教学过程： 一、激趣导入 同学们，你们知道天真可爱的小红帽吗？你听说过白雪公主和七个小矮人的故事吗？你幻想过自己就是那个幸运的灰姑娘吗？还有渔夫和金鱼，还有青蛙王子……这就是《格林童话》讲述的一个个生动活泼、家喻户晓的美丽故事。 二、走近作家 1．告诉你们，这些美丽的童话是世界上最优秀的童话大师格林兄弟写的！ 2．作家简介 雅科布·格林与威廉·格林是德国的两位博学多识的学者——民间文学研究家、语言学家、历史学家。但他们最卓越的成就，却是作为世界著名的童话故事搜集家，以几十年时间完成的《儿童和家庭童话集》，即现在俗称的《格林童话》，它包括200多篇童话和600多篇故事。其中的代表作如《青蛙王子》、《灰姑娘》、《白雪公主》、《小红帽》等均脍炙人口。 三、精彩点击 1．看目录，指名说说你最想要知道的故事是什么？ 2．猜一猜：这个可能会写什么？ 3．《白雪公主》故事简介 白雪公主是一个年轻美丽的小公主，有着皇室血统，是一个纯正的公主，但是很不幸，她的美貌遭到恶毒王后的嫉妒；她逃离了恶魔王后，在森林里和七个小矮人成为朋友。她温和文雅，但轻信别人，使得恶魔王后的骗局总能成功。但是单纯可爱也为她赢得了朋友，赢得了森林里的动物、七个小矮人以及英俊王子的保护。白雪梦想着得到真爱，她和白马王子一见钟情！最后，她得到白马王子的爱情，破解了皇后给白雪公主的毒苹果诅咒。 4．好，先来看看《白雪公主》的精彩片段！ 片段一：不久，王后果真生了个漂亮的女孩子，她的头发乌黑像煤炭，嘴唇鲜红似玫瑰，肌肤白皙如冰雪。国王和王后就把她取名为“白雪公主”。 问题1：白雪公主在国王和王后的宠爱之下，过着幸福快乐的生活。可是，好景不长，白雪公主的母亲生病去世了。接下来会发生什么？ 片段二：国王为了白雪公主就迎娶了一位新王后，可是，这位新王后却是个精通法术的女巫。她虽然很美丽，但是个性很骄傲、暴躁。尤其她最恨别人比她美丽。新王后有一面很奇特的镜子，从镜子里可以得到一切你想知道的答案。所以，王后经常对着镜子问：“魔镜、魔镜，谁是世界上最美丽的女人？”“全世界最美的女人就是你，王后。”可是，有一天，当王后再问魔镜同样的问题时，魔镜却回答说：“现在白雪公主比你美丽。”新王后听了非常生气。?? “可恶，怎么可以有人比我更美丽，我一定要把她除去。”于是，她就命令宫廷的武士说：“我不想再看到白雪公主了，你找个借口，把她带到森林里偷偷杀掉。杀了以后，把她的心和舌头带回来，作为你杀死她的证据。听到没有？不可以有差错……”“是的，王后……” 问题2：白雪公主没有被杀死，她在森林里和七个小矮人成为朋友。新王后会放过白雪公主吗？ 片段三：坏心肠的王后想到了一个办法，她在鲜红的苹果外面，涂上了她调配的毒药，准备去毒死白雪公主。“嘿！嘿！白雪公主只要吃一口这个有毒的苹果，就一定会死去。到那个时候，我就是世界上最美丽的女人了。” 然后，王后就打扮成老太婆的模样，提着一篮苹果到森林里去了。 坏王后提着一篮苹果来到了小矮人的小木屋前。“可爱的小姑娘，你要不要买一个又红又香的苹果呀！我送一个给你吃吧，相信你一定会喜欢的。”本来就很喜欢吃苹果的白雪公主，看到又红又大的苹果，便高兴地说：“哇！这红红的苹果多么的可爱呀！一定很好吃的。”于是白雪公主就伸手接过那个苹果。结果，白雪公主才咬了一口，就马上倒在地上，昏死过去了。 问题3、白雪公主又是怎么活过来的呢？后来怎样呢？ 要想知道故事的结局，请同学们打开《格林童话》去读一读吧！ 四、介绍方法 怎样读书呢?告诉你几种很好的读书方法吧!? 略读——随便翻翻，略观大意。重点看标题、导语或结尾。 通读——从头到尾阅读，通览一遍，“鸟瞰全景”。。 精读——细读多思，反复琢磨，反复研究，吸取精华。??????? 五、制订读书计划 1．这本《格林童话》，计划在1个月内读完。我们每天应该阅读多少呢？你打算每天的什么时候来读呢？我们来制订一个读书计划吧！ 2．交流读书计划。 《格林童话》读中指导课教学设计 教学目标： 1．通过阅读，指导学生学会读懂童话。 2．掌握读懂童话人物和道理的方法。 3．通过阅读激发学生读书的兴趣，让书成为他们的朋友 教学过程： 一、激发情趣，揭示课题 1．看图猜猜猜 咱们先来看几幅图片，看后猜一猜它是有关哪个童话故事的。 图片出示；白雪公主、小红帽、灰姑娘、狼和七只小山羊… 小朋友们真厉害，了解这么多的童话故事，那你知道这些童话故事都是出自哪本童话故事书吗? 《格林童话》(出示格林童话封面) 是的，天真可爱