委托服务内容及范围.docVIP

一、委托服务内容及范围 打造一个以推进教学创新与改革为基础，以智能制造为核心，以提高学生就业创业能力为着力点，以促进科技成果转化、培育“大国工匠”为目标的专业孵化器。 （一）打造教学创新基地 1、专业建设合作 （1）加强专业校企合作。根据学院的发展规划和专业建设规划，构建校企联动的管理体制，提供先进制造企业，深化专业校企合作。 （2）深度参与人才培养方案制定。按照学院专业建设委员会要求，提供对应学院专业的资深行业、企业专家，积极参加专业人才培养方案的制定，推动学院技术技能人才培养质量的提升。 （3）人才培养评价。按照学院人才培养质量要求，积极对接企业和专家，参与专业人才培养的全过程，并对专业人才培养质量做出评价和改进的建议。 （4）开展校企合作订单班。参与学院现代学徒制人才培养建设工作，创新校企合作思路，瞄准企业需求，立足校企共赢，对接企业需求、融合校企文化，积极开展校企合作订单班，为企业输送优质员工、为学校培养优秀人才。 2、师资队伍建设 （1）优化师资结构。根据专业师资建设需求，联系企业技术骨干，承担专业实践教学任务，担任学院兼职教师，提高学院企业技术骨干担任学院兼职教师的比例，改善学院兼职教师数量和质量上的短板，优化学院师资结构。 （2）构建教师企业锻炼通道。对接优质企业，为每个专业的专业课教师提供到企业实岗锻炼的机会，提高教师操作能力和解决实际生产性问题的能力，提升教师综合实力。 3、教改科研 开发课程和教材。联系企业和实践专家，积极参与专业课程建设，在教学内容、实训方式、教学评价等方面提出意见。共同完成“校企合作、工学结合”的课程开发和教材编制，推动专业教改科研能力的提升。 （二）打造创业培训及孵化基地 1、创业指导服务 （1）利用孵化器办公设施和专家团队，组织创业沙龙、双创政策宣讲、创业成果分享会、参观学习等活动，开展各类媒体宣传，营造创业氛围，激发学生创业激情。 （2）对有创业意愿的在校生和毕业五年内的学生，对接SYE创业促进计划,开展各项创业培训, 提高创业学生依法经营、市场风控、品牌管理等创业能力。 （3）协助学院承办各级各类创新创业大赛,对学院参加全省、全国比赛的学生开展赛前指导培训,提升参赛名次。 2、创业孵化服务 积极推动学院有创业意愿、市场前景的创业项目入园，对入园的学生创业项目提供政策、管理、资金、技术等方面的孵化服务。助推大学生创业训练计划，组建大学生创新创业俱乐部。 （三）打造智能制造公共实践基地 与智能制造科技产业企业建立西部一流的智能制造联合实验室、专业实训室，采取项目牵引，导师带组，分类实训的方式，实现教学与实践的深度融合，科研与成果的无缝对接。为省内各高校学生提供高品质实习实训机会，加快形成人才聚集，为郫县的双创示范基地建设和成都市的智能制造产业发展提供人才支撑。 二、服务期限：2017年度、2018年度、2019年度共3个年度 三、服务要求： （一）团队能力要求 1、具有专业领域的专家团队。 2、具有较强的风险共担意识。 3、具备各类资源挖掘整合能力。 ★（二）绩效目标 1、教学创新基地建设目标 （1）专业建设 第一部分：先进制造企业数量 第一年：提供3家以上制造企业，分别对应机械类、电子类、信息类、汽车类和交通物流类的专业。 第二年：提供6家以上制造企业，分别对应机械类、电子类、信息类、汽车类和交通物流类的专业。 第三年：提供9家以上制造企业，分别对应机械类、电子类、信息类、汽车类和交通物流类的专业。 第二部分： 行业、企业专家，深度参与人才培养方案制定 第一年：提供3名行业、企业专家，对应机械类、电子类、信息类、汽车类和交通物流类的专业，参与人才培养方案制定，参与课程体系建设。 第二年：提供6名行业、企业专家，对应机械类、电子类、信息类、汽车类和交通物流类的专业，参与人才培养方案制定，参与课程体系建设。 第三年：提供9名行业、企业专家，对应机械类、电子类、信息类、汽车类和交通物流类的专业，参与人才培养方案制定，参与课程体系建设。 第三部分：人才培养评价 第一年：每个专业2个企业深度参与人才培养全过程，并对人才培养做出评价和改进的建议。 第二年：每个专业3个企业深度参与人才培养全过程，并对人才培养做出评价和改进的建议。 第三年：每个专业4个企业深度参与人才培养全过程，并对人才培养做出评价和改进的建议。 第四部分：开展订单班和讲座 第一年：每个专业开展订单班1个。开展前沿讲座2次以上。 第二年：每个专业开展订单班1个。开展前沿讲座2次以上。 第三年：每个专业开展订单班1个。开展前沿讲座2次以上。 （2）师资建设 第一部分：提供兼职教师（企业技术骨干承担教学任务） 第一年：每个专业提供1名企业技术骨干或行业专家，担任实训教学任务，每人年课时超过160节。提供2名创业指导师担任教学任务。