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它是关于发现发明创造实践的学问,它是人类探索研究感悟宇宙万物变化规律的知识体系的总称。 下面是 第四章变化的地形 第1节火山与地震一 当堂训练1死活休眠2346能内部火山丘富士山 课后作业12345岩浆火山灰水汽烟雾火山灰6示例因为火山喷出来的火山灰使土壤肥沃,易于城市发展,形成大城市。 第1节火山与地震二 当堂训练12断裂错动地面隆起或塌陷滑坡或崩落断裂倒塌还小上下左右3不能井水冒泡,水位突然升高或降低,地温明显增高,感觉天气异常闷热,一些动物行为失常45环太平洋地中海—喜马拉雅山61 课后作业13;523456 第2节海陆的变迁 当堂训练123456 课后作业121略2软流板块与板块交界的地方3亚欧美洲印度3因为台湾和日本处于亚欧板块交界处4有可能,因为南极洲在远古时代是在中地纬地区的。 第3节地形的缓慢变化一略第3节地形的缓慢变化二略 第五章地球上的生物 第1节艳丽多姿的生物一当堂训练1牵牛花、枣树、杏树2绿色扁平太阳光光合作用有机物3绿色扁平光合吸收贮藏干旱常绿阔叶树56781匍匐茎2缠绕茎3直立茎4攀援茎9陆生水生10绿绿光对环境的适应课后作业123456789土壤土壤茎10绿色扁平减少干旱缺水昆虫传粉111适量的水,土壤中有充足的空气2乙阴暗处,错光线、水12阳光、温度、水分黄直立绿绿两有水。 阳光的绿色扁平第1节艳丽多姿的生物二当堂训练1体形体色乌贼改变自己的颜色逃避敌人2345气候土壤生物678910课后作业1绿色或褐色竹节拟态2支撑身体主动捕食逃避敌人3纺锤翼4厚皮脂肪水能量三水5物体色素细胞6植物逃避敌人主动捕食竹节虫、避役绿7891011121保护色2拟态3警戒色131—2—3—4— 第1节艳丽多姿的生物三当堂训练1圆筒稍尖稍圆环带2刚毛支撑3没有4沾液湿润光滑运动56下雨后,氧气减少,使蚯蚓无法呼吸,所以要从土壤中爬出来呼吸课后作业123456观察数天,会发现蚯蚓钻入土壤,并使土壤混合起来,是分界线消失。 说明蚯蚓能够松土。 71有;有;有2灵敏;快;灵敏 第1节艳丽多姿生物四 当堂训练1无机物质有机物质温度氧气简单2相适应3青绿保护甲壳软虾肉一两4红虾红5两栖蝌蚪水鳃肺和皮肤后陆后作业1形态环境形态环境2被动捕食3鳃鳍纺锤适应4五六567891011121314 第2节生物的基本特征一 当堂训练1水阳光氧气二氧化碳2 3451×2√3√4√5√课后作业1生长升繁2哺育后代21猫2狗3马34567第2节生物的基本特征二当堂训练123456789动物植物10铁树、人、桃花、蜗牛;自行车、电话、课本、日光灯、推土机;能否进行生命活动课后作业123456789101112珊瑚骨架、鱼标本、直尺;蜗牛、蝴蝶13生物;非生物;生物;非生物第五章地球上的生物单元练习一、1234567891011121314151617181920二、21居住生活生存环境22根系水分空气附肢水分散失24稳定简单纺锤被动25新陈代谢生长发育运动遗传26适宜的水、充足的阳光、充足的空气植物像光照一侧弯曲生长27孔道水上的大气28①—②—③—④—第六章生物的主要类群第1节动物的主要类群一当堂训练123456789脊柱支持身体保护脊髓壮骨骼101脊柱2鱼类鸟类3哺乳课后作业1鱼类两栖类爬行类鱼类哺乳2乳腺胎生繁殖3456789101112131415猩猩—灵长类羚羊—有蹄类狮子—食肉类松鼠—啮齿类 第1节动物的主要类群二 当堂训练1原生动物腔肠动物线形动物软体动物节肢动物234567812345 课后作业123456789101112①甲壳类②昆虫类③多足类④蛛形类131定量2菜粉蝶节肢3204因为菜自身会减少,这样能进行对照,减少误差;减少实验误差 第2节植物的主要类群一 当堂训练1种子果皮没有果皮包被234 课后作业1种子植物2双3银杏种子外的种皮是裸露的456789示例单子叶有一片子叶,根是须根系,茎一般不能增粗或增粗不明显,叶是平行叶脉,花的各部分基数是3;双子叶的植物有两片子叶,根是直根系,茎一般是树木能增粗,叶是网状叶脉,花的个部分基数是4或5。 第2节植物的主要类群二 当堂训练1孢子藻类植物苔藓植物蕨类植物2繁殖方式不同,孢子植物用孢子繁殖,种子植物用种子繁殖345678910金鱼藻、黑藻不属于藻类。 因为它们都有根、茎、叶的分化,并且都开花,种子有果皮包被。 课后作业12345678910111213绿藻红藻褐藻叶绿体藻绿体褐藻1412781011;12;3613;9;4 第3节细菌和真菌 当堂训练1细菌真菌叶绿体有机养料2酵母菌生长有机养料3酵母菌青霉霉菌中的曲
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