一轮复习求索真理的历程.pptVIP

2、认识的无限性 （1）表现：人类认识是无限发展的。追求真理是一个永无止境的过程。 （2）原因：认识的对象是无限的变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的。 3、认识的上升性 从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升的过程。真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身。已(经确定的真理并没有被推翻，而是不断向前发展。) 误区：“直线论”，此观点认为人的认识是直线式的前进；“循环论”，此观点认为人的认识是一种圆圈式的循环运动。 特别提示： 1、认识具有反复性不等于人们不能获得真理 2、获得终极真理的观点违背了认识的无限性，永远达不到真理的观点则否认了真理的绝对性。 3、认识是有限性和无限性的统一 易错提示 1、认识只有在不断超越历史条件才能成为真理 2、人类认识的无限性决定了人能够获得全部真理 在实践基础上从感性认识上升到理性认识，是认识过程的第一次飞跃，从认识到实践是认识过程的第二次飞跃。从深度上讲，认识需要逐步深化；从广度上讲，认识应当不断扩展；从变化方向上讲，认识必须向前推移。认识是无止境的（如图示）。 认识的发展过程 〖原理内容〗：认识具有反复性，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。 认识具有无限性，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。 认识具有上升性，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升的过程。 〖方法论〗：要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 认识的反复性、无限性和上升性 （2014课标12).2013年8月，(十万个为什么》第六版出版，开放性、探索性是其突出亮点.对于科学界没有定论的问题，该书汇集了多家观点，以引导读者进一步思考。在一些问题上不设标准答案，其合理性在于对复杂事物的认识： ①往往是一个具有反复性和无限性的过程 ②是一个不断克服片面性甚至错误的过程 ③是一个仁者见仁、智者见智的永无定论的过程 ④往往是一个在实践基础上推翻和超越已确定的真理的过程 A.①②??? B.①③ C.②④ D.③④ A (2013·新课标全国II·20题)联合国关于发展的观念经历了一个演变过程：20世纪五六十年代把发展归结为经济增长；20世纪70年代把发展看作是经济增长、经济结构优化和社会变革；从20世纪八九十年代开始，把发展理解为注重资源节约、环境保护的可持续发展和以人为中心的综合发展。联合国关于发展的观念演变进一步证实了( ) ①认识的不断完善决定着实践的不断深化 ②认识受认识对象本质和属性暴露程度的制约 ③认识的发展具有与认识主体无关的客观规律性 ④认识的发展是一个不断继承和超越已有认识成果的过程 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 实践 认识 真理 1、原理：认识具有反复性、无限性和上升性。 2、方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验 和发展真理，追求真理永无止境。 1、原理：实践和认识的辩证关系 2、方法论：要求我们首先要坚持实践第一的观点，积极参与实践，同时我们要树立正确的认识 1、原理：真理的客观性、条件性和具体性?。　 2、方法论：人们既要坚持真理又要发展真理。 意识、认识、真理、科学理论的区别和联系。 知识梳理 区别： 1）意识是人脑对客观存在的反映，属于唯物论。 2）认识是人脑对客观事物的反映，属于认识论。 3）真理是是人们对客观事物及其规律的正确反映。 4）真理的系统化、理论化，就是科学理论。 联系： 内容是客观的，形式是主观的。 1、实践既是一种客观物质性活动，又是一种主观活动。 2、实践是有意识、有目的的能动性活动，因此盲目的实践是不存在的。 3、实践是社会性的活动，因此，单个人的实践活动是不存在的。 4、实践是认识的唯一途径，要获得认识就要亲自参加实践。 1、真理是人们对事物及其规律的反映。 2、真理是人们对事物现象的正确认识。 3、真理是客观的。因此真理最基本的属性是客观实在性。 4、真理是有用的，有用的观念就是真理。 5、多数人的意见就是真理。 6、“仁者见仁智者见智”意味着真理有很多个。 7、真理具有相对性，是说真理包含有错误的内容。 提炼关键词，抓住“标志性”词语 针对、按照、立足、基于、根据┄（问题、现状、特点、影响、形势），提出、出台、制定、颁布┄（理论、思想、政策、规划、方针、措施、经验）等 从唯物论角度看，体现了物质决定意识，坚持一切从实际才出发，实事求是。 从辩证法角度看，体现了矛盾的特殊性，坚持具体问题具