【精品课件】2012冀教版七上4.4《整式的加减》ppt复习课课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * 执教教师：王长宾 1、理解同类项的概念，能合并同类项，会化简多项式。 2、掌握去括号的法则，能运用去括号法则合并同类项，化简多项式。 3、能熟练地进行整式的加减运算，体验数学符号既是解决问题又是描述现实世界的有力工具。 知识点一： 1、在多项式中，我们把那些＿＿＿相同，并且＿＿＿＿＿的项叫做同类项，几个常数项也是同类项。 2、同类项只与字母和＿＿＿＿有关，而与系数无关，与字母的顺序也无关。 知识点二： 1、把多项式中＿＿＿＿的过程叫做合并同类项。 2、在合并同类项时，把＿＿＿相加，＿＿＿＿保持不变 。 知识点三： 括号前面是“+”号时，把＿＿＿＿＿＿去掉，原来括号里的各项＿＿＿＿，括号前面是“-”号时，把＿＿＿＿去掉，原来括号里的各项＿＿＿＿。 尝试练习一：1、举几个同类项的例子 2、说出下列各题的两项是不是同类项？ 为什么？ （1）-4x2y与 xy2 （ ） （2）a2b2与-a2b2 （ ） （3）3.5a2b与0.5a2c （ ） （4）-64和43 （ ） （5）a2与a3 （ ） （6）4abc与4ac （ ） 3、合并同类项： (1)3a+2b-5a-b (2)-4ab+8-2b2-9ab-8,  (3) （–5yx2+2xy）+6x2y-2（2xy+4xy2 ） 例1，若- 与 是同类项，则m= ＿ ，n=＿. 解：因为- 与 是同类项 所以a与b的指数分别相等，即2n-2=3,m+1=4. 解得：n=2.5, m=3。 小试牛刀： 练一练:若同类项 与 的和为零，则a，b，m的值分别是多少？ 比一比谁聪明？ 6 做一做：有道题目：“当a=2，b=-2时，求多项式 的值。”甲同学做题时把a=2错抄成a=-2，乙同学没有抄错题，但他们得出的结果恰好一样，问这是怎么回事？ 试一试你的身手： （1）写出 的一个同类项＿＿。 （2）一个多项式加上 得到 ，则这个多项式是＿＿。 （3）长方形的一边长为2a+b，另一边长比它长a-b。则此长方形的周长为＿＿ 。 （4） （5）已知 求①A+2B ②当x=-1时，A+5B的值 1、 合并同类项：  (a-b)2-3(a-b)-2(a-b)2+7(a-b) 2、已知: a+b= - ? 求代数式 3(a+b)-5a-5b+7 的值。 3、若代数式 2y2+3y+7 的值为 8，  求代数式 4y2+6y-9 的值。 小 结： 本节课你有哪些收获？ 合并同类项时注意： 1、同类项合并过程字母和字母的指数不变。不是同类项不可以合并　。2、在求代数式的值时，可先去括号，再合并同类项将代数式化简，然后再代入数值计算，这样往往会简化运算过程。 互动90页：16，17题。 * * * * *