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《制作我的统计表》教学设计 重庆路小学 李拥军 教学目标： 知识技能：1、能根据原始数据制作自己的电子统计表。 2、知道利用调整表格行高、列宽的方法来美化统计表。 3、会在统计表中绘制有斜线的表头。 过程与方法：任务驱动，让学生在探索，实践、处理信息的过程中掌握。初步学会用不同的学习方式来学习解决问题的过程和方法。 情感态度价值观：培养学生细心的学习态度，感知生活中应用统计表的作用；培养学生的审美能力及与同伴合作交流的意识、能力。 教学重点：能根据原始数据制作自己的电子统计表 教学难点：用不同的方法来制作统计表。 教学准备：课件 教学设计： 一、出示资料，激趣导入 1、对比资料，感知统计表的优势（直观、清晰、美观、便捷） 师：同学们，实验小学四（1）中队针对学校家长接送子女的现象进行了调查，获得了如下资料。（课件出示两份资料：文字式和统计表式）比较两份资料有何不同？ 2、回忆生活中的统计表 师：生活中你见过其他统计表吗？（课件出示各式的表格，补充认识） 3、揭示课题 师：统计表能让我们更方便更快捷地了解了事物，对我们的生活很有帮助，今天，就让我们一起用word软件来制作统计表吧。（出示课题第5课 制作我的统计表） 二、回忆导入，讲授新课 1、认识表格行和列。 师：回忆以前你如何用笔绘制表格？（出示课件，了解电子统计表的行和列，以及行与列的概念） 2、选择学习方式，学习制作统计