天津市大毕庄中学.pptVIP

天津市大毕庄中学 “班级文化”是学校文化的重要组成部分，是班级特色的内在实质。中学阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期，加强班级文化，是推进素质教育的需要，是增强德育实践有效性的需要，是提高班主任管理班级能力的需要，加强班级文化建设对引导学生形成正确的人生观、价值观，对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。 我校积极申报中国教育学会“十二五”科研规划重点课题《提高班主任专业素养的行动策略研究》，并在2012年6月通过审批，获得了研究项目《加强班级文化建设，提高班主任专业素养的策略研究》，让班主任都成为课题组成员，明确分工，阶段小结，通过专家指导，提升班主任对班级文化建设的意识，同时也为班主任加强班级文化建设提供了动力和热情。 班主任在班级文化建设中发挥主导作用，提高班主任的教育管理水平，是班级文化建设高质量的关键 。 1、班主任培训。在班级文化建设和班级管理中，为了让班主任营造良好班风，体现班级特色。我校先后派3名班主任参加天津市优秀班主任培训班， 7位骨干班主任到43中参加《班级文化建设》的专题讲座，同时德育处班主任去兄弟学校参观校园文化建设和班级文化建设等、班主任通过培训在学习、实践、交流、反思中不断总结、创新和提升班级文化建设能力。 2、给班主任创设班级文化展示平台。我校