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- 2019-10-25 发布于四川
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练习2
教学目标:
1.能根据画图理解词义,丰富词语积累。
2.读背古诗《寻隐者不遇》。
3.写好左右结构中“左长右短”的钢笔字。
4.口语交际——当有人敲门的时候。
教学过程:
第一课时
教学第一题:学和用
第一部分。
(1)四人小组自由朗读六个词语。
不认识的字可在小组内请教同学或老师,也可查字典。
连读词语,想象画面,了解词义。
(4)朗读词语,选一个你喜欢的词语,说说词语所描绘的优美意境。
第二部分。
观察插图,想象情境。
熟读词语,练习与画面连线。
教师指导,巡视纠正。
第三部分。
看图,想想图中画了些什么。
四人小组练习看图说词语。
小组交流比赛词语,教师鼓励。
教学第二题:读读背
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