课件：望子成才忌唠叨 亲子沟通双声道.ppt

第三讲 望子成才忌唠叨 亲子沟通双声道 A剧 B剧 小脚丫的烦心事 周一下午放学后，小脚丫阴沉着脸，眉头紧皱，背着大大的书包，一步一挪地走出校门。看到前来接他的妈妈后，眼泪不由自主地刘了出来，他慌忙低下了头……这次考试又“考砸”了，回家免不了挨骂…… 心灵剧场 情景对话： A剧 妈妈：“92分，这么少？你是怎么考的？考试前我是怎么教你的？还想不想上学……” 儿子：“妈妈，我也想多考几分。” BACK 情景对话： B剧 BACK 妈妈：“心里不好受吧？先喝点水，92分，不错啊！不过，你想弄清这次失分的原因吧？。” 儿子：“是啊，上次是贪玩，误了时间，这次究竟是什么原因呢？” A剧中妈妈的行为 B剧中妈妈的行为 妈妈生气，责备孩子，孩子成撒气筒 安抚孩子低落的情绪，表达关心 批评抱怨，喋喋不休，发泄不满 就事论事，商量探讨 不在当下拿出措施，只寄希望于下次 找出问题，适当提醒 A剧的结果 B剧的结果 问题不了了之，亲子冲突升级。 在妈妈的启发下孩子找到了解决问题的方法。 主编评剧 唠叨的具体表现： 事无巨细，一一叮嘱 过度关注，频频督促 不经思考，信口开河 权威压制，重复命令 自作主张，硬性灌输 心灵导航 说事理 起床、起床、快起来！