人教新课标版高中必修二《我有一个梦想》精品课件.pptVIP

5. [对应考点一、二]第26段中“有了这个信念，我们将 能从绝望之岭劈出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。”“这个信念”具体指什么？“优美交响曲”有什么特点？用在这里有什么深刻含义？ 提示：“这个信念”指前文的梦想，即自由、民主、平等的那一天一定能够到来。正是有了这样一种信念，他们才具有了拼搏奋斗的源泉。“交响曲”是一种大型管弦乐套曲，既然有管乐，又有弦乐，自然少不了合奏与“交响”。作者把它用到这儿，可谓匠心独运，恰到好处，因为它恰如其分地展现了黑人运动取得最终胜利后和白人一样共享美好生活的和谐而又优美的画面。 6. [对应考点二]作者为什么要一连用六个“我梦想有一 天”来描述自己的“梦想”？这样有何作用？ 提示：一连用了六个以“我梦想有一天”开头的排比句式，为了点明题旨以增强感染力。这样反复描述 “我梦想有一天”的情景，每一个情景就是一个镜头，从抽象到具体，又从具体到抽象，层层递进，畅快淋漓地从正面表达了自己对自由平等的渴望，气势磅礴、雄劲有力地抒发了他作为一个黑人内心最热烈的梦想。 7．作者以古老的“黑人灵歌”结尾有什么作用？ 提示：演说以古老的“黑人灵歌”结尾，表达了作者对美好未来的憧憬，描绘出自由之声响起、“我”的梦想得以实现时群情欢腾的美好景象。同时也揭示了黑人争取民主斗争的历史性和艰巨性，表明作者将为之不懈奋斗的决心和坚信梦想必将实现的信念。 文章的标题是“我有一个梦想”，但文章在第17段才提出“我仍然有一个梦想”，那么，前16段在文中的作用是什么？能否删去？ [探究思路] [探究结论]从体裁上讲，本文是一篇演讲辞，演讲辞首先要有针对性；从作者来讲，马丁·路德·金是美国黑人民权运动的领袖，文章首先从黑人所遭受的现实谈起，体现了演讲的针对性和必要性。也正是由于有这样的现实，作者才产生了梦想，同时也暗示人们，只有推翻这样的现实，才会使梦想变成现实，所以前一部分必不可少，不能删去。倘若删去，会使后面的梦想缺乏基础，使文章显得突兀，感召力和说服力大大下降。 1．善用比喻，增强语言形象性 比喻在议论类文本中的主要功能是化平淡为生动。变深奥为浅显，易抽象为具体，去冗长为简洁。这篇演讲辞巧妙运用了比喻修辞，文采斐然。如首段中的“这一庄严宣言犹如灯塔的光芒，给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬的黑奴带来了希望。它之到来犹如欢乐的黎明，结束了束缚黑人的漫漫长夜”，这两句给人 写法领悟借鉴 以典雅华丽的形象感。以“灯塔”喻“宣言”，以“火”喻“摧残生命的不义”，妥帖、生动，褒扬之情溢于言表。更以“欢乐的黎明”喻解放黑奴宣言诞生的历史意义，以“漫漫长夜”喻黑人的苦难生活，确切、形象，爱憎怜厌泾渭分明。 2．巧用排比，增加文章气势 这篇演讲辞的另一个显著特点就是在句法上大量地使用了排比句。如在第二部分中作者连用多个“现在……的时候”来说明解决民权问题的急迫性和重要性。连用多个“只要……我们就绝不会满足”来表达斗争的决心。最后一部分连用六个以“我梦想有一天”开头的排比句式，从抽象到具体，又从具体到抽象，层层递进、畅快淋漓地从正面表达了对美好未来的憧憬。层层推进的排比句，激昂奔放的语句，动人心魄，极富感染力与鼓动性。巧用排比句，更有利于抒发个人的感情，增强语句的气势。 排比在写作中的应用 排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动。 写法精讲 在写作中运用排比，可采取如下几种方式： 类型 事例 变换时空构成排比 我爱草长莺飞的春天，我爱生机勃勃的夏天，我爱硕果累累的秋天，我爱银装素裹的冬天……生活如同春夏秋冬般的丰富多彩，我更热爱我的生活！ 物类变换构成排比 　　鱼儿喜欢清澈的河水，那是它们的家园；花儿喜欢肥沃的土壤，那是它们的家园；鸟儿喜欢澄澈的天空，那是它们的家园；人类需要没有硝烟的世界，需要一个和谐美好的家园。 类型 事例 巧用对比构成排比 　　在真实与虚伪之间，我唾弃虚伪；在忠诚与背叛之间，我厌恶背叛；在宽容与狭隘之间，我保留宽容；在自尊与阿谀之间，我恪守尊严：在成长的路上，有舍有得，心灵的选择决定了你一生的方向，心灵的选择是人的灵魂的集合。 类型 事例 连续设问构成排比 　　人生苦闷吗？不，我们有激情，我们有欢笑。在人生旅途中，我们要学习、要奋斗、要追求，我们会有自己的事业，会为成功去努力打拼。人生是如此丰富多彩，何谈苦闷？人生如戏吗？不，我们在用自己的生活一天天、一月月、一