专科以上学校教师升等审查制度实务和发展.pptVIP

 專科以上學校教師升等審查制度實務與發展 教育部學術審議委員會 專門委員 王明源 98年6月17日 簡報大綱 壹、前言 貳、法令依據 參、教師聘任及升等 肆、教師資格審查辦理現況 伍、教師資格審查制度與實務 陸、近期修正規定 柒、未來發展方向 捌、結 語 壹、前 言 良師興國，優良的師資是國力的展現。 大學教師聘任及升等資格之審查，關係大學教師素質與大學教學、研究水準，並涉其工作權及職業資格之取得，應審慎、客觀、公平公正。 教師升等為教師評鑑制度之一環，審查制度周延良善，師資水準自然提昇。 貳、法令依據 一、相關規定： 大學法、專科學校法、教師法及其施行細則、教育人員任用條例及其施行細則、大法官釋字第462號解釋、專科以上學校教師資格審定辦法、大學辦理國外學歷採認辦法、專科以上學校教師資格送審作業須知、教育部辦理專科以上學校教師資格審定複審作業程序要點、專科以上學校教師違反送審教師資格規定處理原則、專科以上學校教師教學服務成績考核審核參考原則、其他相關法令（如：行政程序法…等）及解釋函。 二、出處： （一）專科以上學校教師資格審查法規選輯（教育部學審會） （二）專科以上學校教師資格審查工作手冊（教育部學審會） （三）教育部學會網址：.tw/academic/index.aspx （四）全國法規資料庫 　　 參、教師聘任及升等 一、教師之聘任： 依大學法（94.12.28公布）規定屬大學自主權責 第19條　 大學除依教師法規定外，得於學校章則中增列教師權利義務，並得基於學術研究發展需要，另定教師停聘或不續聘之規定，經校務會議審議通過後實施，並納入聘約。 第21條　 大學應建立教師評鑑制度，對於教師之教學、研究、輔導及服務成效進行評鑑，作為教師升等、續聘、長期聘任、停聘、不續聘及獎勵之重要參考。 前項評鑑方法、程序及具體措施等規定，經校務會 議審議通過後實施。 參、教師聘任及升等 第20條 大學教師之聘任、升等、停聘、解聘、不續聘及資遣原因之認定等事項，應經教師評審委員會審議。 學校教師評審委員會之分級、組成方式及運作規定，經校務會議審議通過後實施。 二、新聘教師 （一）教師聘任程序 依據教育人員任用條例第26條規定，大學、獨立學院各學系、研究所教師之聘任程序，學校應於傳播媒體或學術刊物刊載徵聘資訊後，由系主任或所長就應徵人員提經系 (所) 、院、校教師評審委員會評審通過後，報請校長聘任。 專科以上學校教師資格審定辦法第24條規定，學校初審作業，依學校相關規定辦理，並應就申請者之教學、研究、服務 與輔導等成果辦理評審，其中專門著作（含學位論文）應送請校（院、系 、所）外學者專家評審。經學校教評會通過者，報本部複審。 （二）新聘教師資格送審及年資起算 依教育人員任用條例施行細則第19條規定，新聘教師應於到職三個月內報請審查其資格，除有不可歸責於教師之事由外，屆期不送審者，聘約期滿後不得再聘；送審未通過者，應即撤銷其聘任。 年資起算：起聘3個月內報部，以聘期月為起算日，逾期者以報部日為起計。 （三）教師聘任及升等條件 1.講師：（教育人員任用條例第16條） 在研究院、所研究，得有碩士學位或其同等學歷證書，成績優良。 具有大學或獨立學院畢業，曾任助教擔任協助教學或研究工作四年以上，成績優良，並有專門著作者。 大學或獨立學院畢業，曾從事與所習學科有關之研究工作、專門職業或職務六年以上，成績優良，並有專門著作者。 （三）教師聘任及升等條件 2.助理教授：（教育人員任用條例第16條之一） 具有博士學位或其同等學歷證書，成績優良，並有專門著作者。 具有碩士學位或其同等學歷證書，曾從事與所習學科有關之研究工作 、專門職業或職務四年以上，成績優良，並有專門著作者。 大學或獨立學院醫學系、中醫學系、牙醫學系畢業，擔任臨床工作九 年以上，其中至少曾任醫學中心主治醫師四年，成績優良，並有專門 著作者。 曾任講師三年以上，成績優良，並有專門著作者。 （三）教師聘任及升等條件 3.副教授：（教育人員任用條例第17條） 具有博士學位或其同等學歷證書，曾從事與所習學科有關之研究工作 、專門職業或職務四年以上，成績優良，並有專門著作者。 曾任助理教授三年以上，成績優良，並有專門著作者。 （三）教師聘任及升等條件 4.教授：（教育人員任用條例第18條） 具有博士學位或其同等學歷證書，曾從事與所習學科有關之研究工作、專門職業或職務八年以上，有創作或發明，在學術上有重要貢獻或 重要專門著作者。 曾任副教授三年以上，成績優良，並有重要專門著作者。 （四）教師升等年資採計原則 依上述款規定，以前一等級教師年資升等者，各校得自行規