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PAGE PAGE 11 中国地质大学研究生院 硕士研究生入学考试《教育经济与管理》考试大纲 Ⅰ.考查目标 教育经济与管理是我校教育经济与管理专业硕士研究生入学考试科目之一。要求考生系统掌握教育管理学、教育经济学的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。 Ⅱ.考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。 二、答题方式 闭卷、笔试 三、试卷考查的题型及其比例 概念题6小题，每小题5分，共30分 简答题5小题，每小题12分，共60分 论述题3小题，考生任选两题作答，每题30分，共60分 Ⅲ.考查范围 教育管理学 一、教育管理学的性质和特点 （一）教育管理学的学科性质 1．教育管理学的概念 2．教育管理学的性质 （二）教育管理学的特点 （三）现代教育管理学产生的背景和条件 1．教育管理学产生的背景 2．从古典的教育管理模式向现代教育管理模式演变的主要影响因素 （四）教育管理学内容的三个层次 1．教育管理学的内容的层次组成 2．教育管理学的层次内容之间的关系 （五）教育管理学的教与学 二、现代教育管理的基本概念 （一）管理 1．管理的内涵 2．中西文化的差异对管理的影响 （二）教育管理 1．教育管理的内涵及其意义 2．教育管理与公共管理、企业管理的比较 3．教育管理过程中的矛盾和冲突 4. 教育管理者及其角色和作用 （三）教育管理现代化 1．管理现代化的内涵；教育管理现代化的内涵 2．工业时代的管理和信息时代的管理的区别 3．传统的教育管理现代化和20世纪80年代以来教育管理现代化的比较 三、现代教育管理的理论基础及其流派 （一）教育管理活动的理论基础 1．教育管理活动的哲学思考：为实现教育目的服务 　2．教育管理活动的社会学意义：履行对社会的责任 　3．教育管理活动的心理学支持：遵循人的身心发展规律进行教育管理 　4．教育管理活动的经济基础：经济活动对教育管理的影响和制约 　5．关于组织的学说：教育管理活动的根基 　6．领导问题研究：教育管理活动的指南 　7．决策过程研究及其启示 　8．调动员工积极性的有力武器：激励理论 　9．有效沟通以保障管理活动的顺利实施 （二）教育管理思想及其流派 1.中西方历史上的教育管理思想 2.教育管理思想及其流派的划分 3.行政学、法学理论对现代教育管理理论的影响 4.“科学管理”理论对教育管理的影响 5.科层管理理论及其对教育管理的影响 6.行为科学管理理论及其对教育管理的影响 7.系统理论及其对教育管理理论的影响 8.后现代主义思潮及其对教育管理思想 9.新公共管理理论对教育管理的影响 10.行政伦理学的发展对教育管理的影响 四、面向21世纪的教育管理 （一）21世纪向教育和教育管理提出哪些挑战和机遇 （二）社会主义现代化和市场经济的发展对教育的要求 1、社会主义现代化和市场经济的发展对人的素质提出的要求 2、社会转型时期教育工作所遇到的矛盾与困惑 3、社会转型期发生的矛盾和冲突对教育管理的影响 （三）我国教育和教育管理改革的历史经验 五、教育管理行为与教育价值观的选择 （一）教育规律、教育理论和教育价值观 1、教育规律、教育理论、教育价值、教育行为等几个概念之间的关系 2、教育价值观的涵义 （二）三种教育价值观的比较 1、以传播历史的传统文化为目标的教育价值观及其行为特点 2、以现实功利为目标的教育价值观及其行为特点 3、以开拓和创造未来为目标的教育价值观及其行为特点。 （三）教育管理者应重视对教育价值观的选择 六、教育行政体制 （一）教育行政体制及其类型 1、教育行政体制的涵义及其在教育行政管理中的意义 2、教育行政的集权制与分权制的利弊 3、教育行政的首长负责制和合议制的利弊 4、教育行政的完整制与分离制的利弊； （二）教育行政体制的比较分析 （三）我国的教育行政体制及其改革 1、我国现行的教育行政体制 2、建国以来我国教育行政体制改革的主要经验与教训 3、实现与加强教育行政宏观调控职能的主要途径与方法 （四）20世纪80年代以来外国教育行政体制改革 七、教育行政组织及教育行政机关工作人员 （一）教育行政组织及其职能 1、教育行政组织的涵义及特点 2、在教育行政管理中重视教育行政组织的结构的原因及各级教育行政组织的职能 （二）教育行政机关工作人员 1、我国建立公务员制度的意义 2、我国公务员制度与西方文官制度的异同 （三）提高教育行政组织的效率和效益 八、教育政策与法律 （一）教育政策 1. 教育政策是什么 2. 教育政策与公共政策 3. 教育政策如何影响教育管理 4. 教育政策的出台 5. 教育政策实施 6. 教育政策与教育管理的衔接错位 7.