二期课改高中数学课程构建和的特点.pptVIP

学而不思则罔●▂●思而不学则殆 持续更新，欢迎收藏 二期课改高中数学课程构建与特点 闵行区教师进修学院 杨家政 mjsyjz@ 一、上海二期课改的开始 国际、国内的课改趋势 新的教育理论迅速传播 21世纪初教育建构主义、多元智能理论 教育心理学理论等正在中国传播 数学家： 数学教育应重视数学思想方法的教学；  重视基础知识的教学. 数学教育家： 数学教育要重视双基教学 二、系统链式的课程结构特点 数学是系统性很强的学科，其内容 常常是环环相扣的，没有学过代数方程 和平面几何，就很难学好平面解析几何. 二、系统链式的课程结构特点 二、系统链式的课程结构特点 二、系统链式的课程结构特点 二、系统链式的课程结构特点 二、系统链式的课程结构特点 二、系统链式的课程结构特点 三、体现课程的三维目标 贯彻“掌握知识技能、过程方法和促进学生态度价值观形成”原则 三、体现课程的三维目标 1.适且性问题 如任意角、数学归纳法的引入，多米诺骨牌游戏 四、关注数学教学中人文因素 教育要“坚持全体学生德、智、体诸方面的全面发展” 要促进“健全人格的形成” 四、关注数学教学中人文因素 1.介绍数学家刻苦研究的事迹，共介绍了30多位中外数学家.