《课题报告心得体会》.docVIP

课题报告心得体会 吉林省教育科学“十二五”规划课题，吉林省思想品德学科名师工作室名师培养研究之子课题开题报告似乎已成为过去时，而留给我的思考却是进行时。 第一、形式与仪式 以往参加开题报告都是以听众和学习者的身份去参与，或心不在焉，或走马观花，或浅尝则止，似乎作为局外人，听听报告者坐在台上照本宣科地读一遍，看看报告者熟练地点点鼠标，演示一遍电子文档，再听听专家云里雾里的轮番点评，看看热闹，走走形式，就都成为过眼云烟。而这次是以子课题之一的报告人身份参与，深入其中，真情实感，自然会有新的认识，以致在脑海中难以逝去。从撰写报告到解读报告，一步步走来，才体会到撰写的辛苦，报告的分量，报告意味着着什么，意味着不仅仅是誓言更是宣言，意味着不仅仅是承诺更是责任。因而利用一个上午，聘请一批专家、领导，郑重布置会场，认真装订报告成册，盛装出席等等，一切的形式就显得尤为必要了，这其实已不再是简单的形式了，而是一种必不可少的仪式了，因为这个仪式承载了太多的责任。 第二、指导与知道 撰写完报告我熟读若干遍，回想主任重点指出的课题界定、选题背景、研究意义等问题要重点斟酌，又思考了若干遍，我并不知道还需怎样补充修订。报告完我的内容如释重负了，等到中途听到李校长点评时，我才知道课题的界定中应该加上一个“评”字，才更能彰显学科特色，加重研究价值。第二轮宋主任点评时又给了我启发和思考。她提到研究目标、教学目标、