高中数学一轮复习总结课件高一上册第二章高三函数专题.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * 2006年名师课堂辅导讲座—高中部分 高三数学复习,已到了第二阶段,即专题复习阶段及综合复习阶段。这个阶段的复习,对提高学生的解题能力非常重要;这是因为在这段复习中往往融汇了高中数学的各章节的知识点。综合性强对学生的运算能力、推理能力、逻辑思维能力、空间想象能力、创新能力、创新意识及分析问题解决问题的能力要求高了,对学生的解题技巧、解题能力的要求增强了。所以,通过专题复习,强化重点,突破难点,强化技能往往能达到事半功倍的效果。 例1、已知函数y=f(x)是R上的偶函数且对称轴为x=a(a≠0),求函数y=f(x)的周期 解:由已知,f(-x)=f(x) ——① 由对称轴x=a,得f(-x)=f(x+2a)——② 由①,②可得f(x+2a)=f(x) 即f(x)的一个周期为T=2|a| 例2、已知函数y=f(x)是R上的奇函数,且对称轴为x=a,求函数y=f(x)的周期 解:由已知f(-x)=-f(x) ——① 由对称轴为x=a,得f(-x)=f(x+2a)——② 由①,②可得f(x+2a)=-f(x) 即f(x)=-f(x+2a)=-[-f(x+4a)]=f(x+4a) 所以f(x)的一个周期为T=4|a| 上面两个例题中的对称轴x=a中的a可取若干值,在实际问题中要注意运用,尤其要注意与大题的综合运用,可当做模型加以记忆。 例3、已知函数f(x)是在R上的偶函数,且满足f(x+1)+f(x)=1,当x∈[1,2]时,f(x)=2-x,求f(-2003.5)的值 解:由f(x+1)+f(x)=1,得f(x+1)=1-f(x)=1-[1-f(x-1)]=f(x-1) 即f(x+1)=f(x-1),∴f(x)的周期T=2 又∵f(x)是R上的偶函数, ∴f(-2003.5)=f(2003.5)=f(1.5)=2-1.5=0.5 例4、函数f(x)对任意的a、b∈R,都有f(a+b)=f(a)+f(b)-1,并且当x0时,f(x)1。 (1)求证:f(x)是R上的增函数。 (2)若f(4)=5,解不等式f(3m2-m-2)3。 解:(1)设x1、x2∈R且x1x2,则x2-x10,∴f(x2-x1)1 f(x2)-f(x1)=f[(x2-x1)+x1]-f(x1) =f(x2-x1)+f(x1)-1-f(x1) =f(x2-x1)-10 ∴f(x1)f(x2) 即f(x)是R上的增函数。 (2)f(4)=f(2+2)=f(2)+f(2)-1=5,∴f(2)=3 ∴原不等式可转换为f(3m2-m-2)f(2) ∵f(x)是R上的增函数, 于是有3m2-m-22 解得-1m 例5、函数f(x)对一切实数x、y均有f(x+y)-f(y)=(x+2y+1)x成立,且f(1)=0。 (1)求f(0)的值。 (2)求f(x)的解析式。 (3)当函数g(x)=(x+1)f(x)-a[f(x+1)-x]在区间(-1,2)上是减函数时,求实数a的范围。 解:(1)令x=1,y=0 得f(1)-f(0)=f(1+1)·1=2,∴f(0)=-2 (2)令y=0,得f(x)-f(0)=x(x+1) ∴f(x)=x2+x-2 (3)g(x)=(x+1)(x2+x-2)-a[(x+1)2+(x+1)-2-x] =x3+(2-a)x2-(1+2a)x-2 g′(x)=3x2+2(2-a)x-(1+2a) ∵g(x)在(-1,2)上是减函数 ∴ g′(-1)≤0 g′(2)≤0 此题中,函数与导数的有机结合应引起重视,因为导数在函数的单调性中的应用是当前高考的热点、重点。 解得a≥ 例6、已知函数f(x)= -ax(a0) (1)若lg[f(x)]为奇函数,求a的值。 (2)若a≥1,判断f(x)在(-∞,+∞)上的单调性,并证明。 (3)若a=1,数列{an}的前n项和为Sn,满足S1=1,an0,an=f(Sn-1)(n≥2),求数列{an}的通项公式。 解:(1)∵lg[f(x)]是奇函数,∴ lg[f(x)]+lg[f(-x)]=0 即lg[ -ax]+lg[ +ax]=0,lg[x2+a2-a2x2]=0 ∴x2+a2-a2x2=1,(1-a2)x2=1-a2 ∵x∈R ∴1-a2=0,a=1 (2)可判断f(x)在(-∞,+∞)上是单调递减函