素质教育从幼儿抓起！.docxVIP

　　素，素日，平素之意；质，本性、本质之解。　　素质并不什么，也不深奥，素质就是一个人平素日积月累的常识、习惯、思维方式和行为方式。　　素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。　　依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。　　【篇二】素质教育的重要性　　素质教育是从幼儿抓起的。　　一般认为幼儿的素质教育应包括以下几个方面身体素质、心理素质、智能素质、品德素质、法规素质、劳动素质、审美素质。　　在这一系列素质中，美国人尤其重视心理素质的教育。　　自尊和自信　　美国家长不是靠说教，抽象地教孩子要自信、自爱、自强，而是把家长对孩子的尊重既作为营养大餐，又作为独具特色的小零食，随时随地、毫不吝啬地送给他们。　　1、美国人碰了面，遇到家长带着孩子，一般是先与孩子打招呼，而且，特别讲究对孩子说话的口气和方式。　　2、大人要认真倾听孩子的话，而且还常常蹲下来同孩子对话，使孩子感到你在尊重他，避免他低一等的感觉。　　3、如果孩子画兔子画成了老鼠，便夸他有想像力，让他享受成功，而不是失败、沮丧。　　4、美国人反对人前教子。　　如果你当着别人的面斥责自己的孩子不争气、笨蛋、没出息，会被人看做是没教养，是父母的犯罪。　　5、如果带孩子外出做客，主人若拿食物或玩具给孩子，家长忌讳提早代替孩子回答不吃、不要之类的话，也不会在孩子想要或想吃时呵斥他，而是尊重孩子选择的权力、自主的权力。　　6、孩子如果做错了事，家长也不会横加训斥，只能根据当时当地的情况做出引导和说明。　　自我价值感　　【篇三】美国妈妈素质教育经验谈　　美国，不仅在综合国力、科学技术等方面处于世界地位，而且其教育发展也令世界刮目相看。　　美国对幼儿进行的素质教育具体表现在日常生活的细枝末节之中，是值得我们借鉴的小中见大的素质教育。　　多种多样的体育运动　　美国家长对孩子的教育，包括多种多样的体育运动。　　他们不是把幼儿的体育运动看成是一种单纯的身体运动，而是把它看成教育的一部分。　　体育运动的种类很多，有些运动注重培养孩子的耐力，比如游泳；有些注重培养孩子的勇敢和主动，比如冰球；有些是要培养孩子的竞争和谦让，比如跆拳道；有些是要培养孩子的团体精神，比如足球。　　美国家长重视孩子的健康，认为孩子良好的身体素质是决定一切的基础。　　他们在孩子体育运动上的开支很大，并支持孩子从事各种各样自己喜欢的运动。　　一般来讲，美国小孩子都会喜欢几种不同的运动。　　很多家长会安排好自己的时间，每天下班后，家长就成了孩子的司机，到家还要充当陪练。　　那些体育运动的目的，是每个教练必讲和必教的东西，孩子学着体育，也学到了体育精神，不仅体格强健，而且意志也变得坚强。　　美国家长对幼儿从小进行多种多样的体育运动教育，不仅提高了孩子的身体素质，还无形中增强了孩子的心理素质。　　启发式的创新教育　　美国的家庭教育从小重视对孩子创新意识的培养。　　家长重视培养孩子的好奇心和冒险精神，鼓励孩子有独立的想法，家长经常带孩子到科技馆去做各种创造性游戏，开发孩子的想象力。　　父母很重视对孩子动手能力的培养，给孩子做各种组装玩具，鼓励孩子从不同的角度去拼装各式各样的玩具模型，加强孩子的动手能力和创造性。　　小孩子具有好动的天性，比如在墙壁上乱画，拿剪子或刀子在书本、衣服等物品上乱剪，这在我们国家，大人大多会坚决制止。　　而在美国，父母们看到的是孩子学会了某种技能，而不是痛惜某件东西被孩子损坏了。　　事后他们会耐心地教给孩子一些操作上的技巧和知识。　　【篇四】中国妈妈素质教育经验谈　　素质教育可从以下几个方面来进行　　一、重视幼儿自我价值感的培养　　自尊、自信是良好心理素质的基础标志，培养高水平的自我价值感是培养幼儿健康个性的关键。　　首先，利用各种机会帮助幼儿获得他们可能掌握的能力。　　现在很多家长为了孩子的教育都不惜金钱，如课外送孩子上各种兴趣特长班。　　这应该说是比较好的，但我们同时也要对孩子有一个恰当的期望值，不要给孩子过多的压力，我们提出的要求必须是孩子经过努力便能达到的，同时也要注重孩子自己的兴趣和爱好。　　平时在家里可以设计一些能促使孩子成功的情境，例如通过一些游戏，还有一些学习活动，让孩子能独立地完成一些事情。　　在孩子能比较好地完成任务后，家长要给予及时的肯定和鼓励。　　还有一点要注意的是，家长每天都要尽可能抽出时间来和孩子交流沟通，这一点是很重要的。　　这会让孩子觉得父母是重视他的，而且还能增强父母和孩子之间的亲子感