人教版高中一年级高一语文必修三一名物理学家的教育历程0.pptVIP

鲜活素材 《楚天金报》5月11日消息：为逃避培优，武汉三年级小学生躲到同学家中欲离家出走。“期末考试前，妈妈就给这个孩子报了全托的培训班，从早8点到下午5点，比平时上学还累。”孩子说。“暑假是我出差的旺季，老人身体不好，管不住孩子，只有让他去培优了。另外，孩子成绩不好，也需要去补一下。”妈妈如是说。 [热评]　不管什么情况，现在不争的事实是：暑假来临，众多孩子并不快乐，轻松愉快的暑假生活甚至成了孩子们的奢望。到大街小巷一看，便可窥知一斑：各种“培优班”“补习班”“辅导班”“兴趣班”层出不穷、门庭若市；众多家长 “扎堆”为孩子报名，唯恐孩子掉队。当然，我们不排除孩子有真正的兴趣，家长因势利导，科学培养。但孩子“被兴趣”的现象在现实生活中确实大量存在，让我们为孩子们担心，更为他们鸣不平。 一位科学家的艰难成才之路 俄国化学家门捷列夫生于西伯利亚 的托波尔斯克。1855年从彼得堡师范学 院毕业后担任中学的化学教师；1856年 获得博士学位；1857年任彼得堡大学副教授；1859年去德国深造，集中精力研究物理化学；1861年回国，任彼得堡大学教授。 小时候，门捷列夫家境贫寒。全家有17个孩子，门捷列夫排行十四。 1841年秋天，门捷列夫不满7岁就同哥哥一起考上了托波尔斯克中学。1849年春天，门捷列夫中学毕业，妈妈变卖了财产带着孩子们到了莫斯科，她