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PAGE PAGE 134 热身训练30天答案 第一天 （一）语言基础知识 1．D 【解析】A项，“质（zhǐ）量”应为zhì。B项，“露（lù）脸”应为lòu。C项，“烘焙（péi）”应读bèi。 2．D【解析】A项，“开源截流”应为“开源节流”。B项，“ 水蒸汽”应为“水蒸气”。C项， “矍烁”应为“矍铄”。 3. C【解析】演化：多指自然界的变化。演进：逐渐地进化。施行：执行,实施。实行：用行动来实现理论、纲领、政策、计划等。一向：(1) 向来，从来；(2) 表示行为、情况从上次到现在的一段时间。一直：始终。 4. C【解析】A项，令人发指：头发竖起来，形容极为愤怒。而此处指世上再也没有这样惨痛的事，应用“惨绝人寰”。B项，不可理喻：不能用道理使他明白。形容固执或蛮横，不通情理。D项，别无长物：再也没有别的多余的东西，形容除此以外空无所有，多指很贫困。 5．B【解析】A项，句式杂糅，应去掉“造成的”。?C项，“自己”表意意不明。? D项，成分赘余，应该去掉“以上”。 （二）名句名篇默写 6. (1)渺沧海之一粟　羡长江之无穷 (2)仰观宇宙之大　所以游目骋怀 (3)海不厌深　周公吐哺 （三）语言表达 7.示例：领略魔幻现实主义的风采，聆听中国乡村风情的绝唱。 8.①不能因为长跑是我们的弱项，就因噎废食取消长跑；②为了安全，可以用趣味项目替代长跑；③学校应根据学生实际，安排适宜的运动项目，不宜一刀切。 第二天 （一）语言基础知识 1. B 【解析】A项，“折（zhé）耗”应读shé。 C项，“中（zhōng）肯”应读zhòng， “弦(xuān)外之音”应读xián。 D项，“蜷(juǎn)缩”应读quán。 2． D 【解析】C项，“大块朵颐”应为“大快朵颐”。 3. D【解析】“鄙视”：轻视，看不起；“蔑视”：“轻视小看”，搭配对象一般是人不是物。“赋予”：一般指重大任务、使命等，是特殊用法；“付与”：指拿出、交给，是一般用法。“ 纵然……也”：表示让步假设关系；“无论……都”：表示条件关系。 4. D【解析】A项，见仁见智：对同一个问题，不同的人有不同的看法。B项，执牛耳：泛指某人在某一方面居最有权威的地位。此处用来说电影票房，不当。 C项，浩如烟海：指文献资料丰富。 5． C【解析】A项，偷换主语。B项，一面对两面，“中国实现可持续的科学发展”应改为“中国能否实现可持续的科学发展”。 D项，句式杂糅，可删掉“据”。 （二）名句名篇默写 6.（1)靡室劳矣　靡有朝矣 (2)不畏浮云遮望眼　只缘身在最高层(3)知之为知之　不知为不知 （三）语言表达 7．（1）在家电下乡活动中，民众最关心产品的质量、价格和政府补贴数额。 （2）政府职能部门要严把产品的质量关，不能让惠民政策成为坑民之举。或政府部门制定补贴政策细则，补贴方法。补贴数额要具体、透明。 8．（1）《史记》是名著，它像一面公正的镜子，让历史露出真实的容颜。 （2）《三国演义》是名著，它像一座古老的博物馆，让历史散发出质朴的光彩。 （3）《呐喊》是名著，它像一面惊天的大鼓，让民众认识到自身的不足。 第三天 （一）语言基础知识 1. D【解析】A项，“追本溯（shuò）源” 应读sù。B项 ，“莘（xīn）莘学子”应读shēn。C项，“殷（yīn）红”应读yān。 2. C 【解析】A项，“筚路蓝缕，以起山林”应为“筚路蓝缕，以启山林”。B项，“磬竹难书”应为“罄竹难书”。D项，“原型必露”应为“原形毕露”。 3. D【解析】A项，节俭:指节约俭省，用钱用物有节制、不浪费，形容词。此处应改为“节减”。B项，不耻：不以……为可耻，应用“不齿”。不齿：不与同列，表示鄙视。C项，溢美之词：过分的夸赞，含贬义，与“发自内心”感情色彩不合。D项，枕戈待旦：形容时刻准备着战斗。 4．C【解析】A项，“评为……称号”搭配不当，“贵”是敬辞，称与对方有关的事物，用在此处不当。B项，莅临：多用于贵宾，用在此处不当。D项，鼎力相助：是敬辞，不能用于自己。 5. C【解析】A项，“重建”和“救援”语序不当，应为“救援和重建工作”。B项，“华东和华北的大部分地区”表意不明。D项，搭配不当，“防止……现象”应为“防止出现……现象”。 （二）名句名篇默写 6. (1)一夫当关　万夫莫开? (2)后人哀之而不鉴之　 亦使后人而复哀后人也 (3) 择其善者而从之 其不善者而改之 （三）语言表达 7. 示例： = 1 \* GB3 ①在世界末日传说笼罩下的2012年，“幸福”俨然成了炙手可热的话题，“你幸福吗”？是的，2012，人民是幸福的，随着生活环境和社会保障的提高，人民的幸福指数在增长；2012的中国也是幸福的，伦敦奥运会上中国健儿们再一次向世界传递着无限的正能