人教版四年级下册三角形单元复习教学设计.docVIP

《三角形整理和复习》教学设计 教学内容:义务教育课程标准实验教科书四年级下册第五单元《三角形的整理和复习》教学目标：1、通过系统地整理和复习，使学生进一步巩固三角形的有关知识点，加深对知识内在联系的认识，提高运用知识解决实际问题的能力。2、通过系统地整理和复习，让学生初步掌握自主复习的一般方法，自主建构知识网络。3、让学生在学习过程中，学会运用不同的思维方法解决同一个问题，体验成功，增强学好数学的信心。教学重点：三角形高的画法和三角形内角和的应用。教学难点：灵活应用各种知识解决三角形的有关问题. 教学准备 ：课件 教学过程 一、???整理与交流 这一单元，你学会了什么 ？请学生把自己整理知识点的作品进行展示汇报 （出示老师整理的复习提纲）PPT 二、 复习与应用 由四个小组组长展示各块面的知识点,并出题考考大家. （一）复习 三角形的特性 （生1：下面由我和大家一起来复习“三角形的特性”这部分内容。）PPT出示标题 ①?三角形的意义. ?请同学说说什么样的图形是三角形 ？那么，这句话说得对吗？（重点突出“围成”） PPT ②??三角形的三边的关系. 是不是任意的三条线段都能围成三角形呢？ ? 判断哪组中的三条线段可以围成三角形 ？（同桌交