福建省福州市闽侯县洋里中学高考数学一轮复习专题等差数列（.docVIP

PAGE PAGE 1 等差数列（2） 一、考纲要求 等差数列 C（8个C级考点之一！层次为掌握．掌握：要求系统地掌握知识的内在联系，并能解决综合性较强的或较为困难的问题．） 二、复习目标 1．进一步掌握等差数列的定义、通项、前项和及性质，能熟练运用有关知识解决较为综合性的问题； 2．理解等差数列的的几个充要条件，掌握等差数列问题的解题思想与方法，提高运算、分析问题与解决问题的能力． 三、重点难点 重点：性质的灵活应用与等差数列问题的解题思想与方法． 难点：问题的理解、分析、转化与解决． 四、要点梳理 1．数列是等差数列（为常数） 2．数列是等差数列（为常数）； 3．数列是等差数列 （为常数）是等差数列． 为奇数，（为中间项） 4．等差数列的单调性 等差数列是递____数列，有最小值，当时，的最小值为_____， 当时，如何求的最小值？_____________________________________________． 等差数列是递____数列，有最___值，当时，的最大值为_____， 当时，如何求的最大值？_____________________________________________． 等差数列是常数数列 4．等差数列几个重要结论 ①在等差数列中，若，则_____________． ②在等差数列中，若，则_____________． ③在等差数列中，若，则_____________． 5．解题技巧：三个数成等差数列，可设三个数为；四个数成等差数列， 可设四个数为．这样设具有对称性，给解题带来方便． 五、基础训练 1．在等差数列中，若，则满足的的值为 　 ． 2．等差数列的前项和为，已知，,则 ． 3．若一个凸多边形各个内角的度数组成公差为的等差数列，且最小角为，则凸多边形的边数=____________． 4．在等差数列中，前项（为奇数）的和为77，其中偶数项的和为33，且，则=_____________． 5．设为实数，首项为，公差为的等差数列的前项和为，满足，则的取值范围是_________________． 6．已知方程的四个根组成一个首项为的等差数列，则___________． 六、典型例题 例1．（04年江苏）设无穷等差数列的前项和为． (1)若首项，公差，求满足的正整数； (2)求所有的无穷等差数列，使得对一切正整数都有． 例2．设各项均为正数的数列的前n项和为，已知，数列是公差为的等差数列． （1）求数列的通项公式（用表示）； （2）设为实数，对满足的任意正整数，不等式都成立。求证：的最大值为． 例3．设是首项为，公差为的等差数列，是其前项和． 记，，其中为实数． (1) 若，且，，成等比数列，证明：； (2) 若是等差数列，证明：． 例4．已知数列的奇数项是公差为的等差数列，偶数项是公差为的等差数列，是数列的前项和，． （1）若，求； （2）已知，且对任意,有恒成立，求证：数列是等差数列； （3）若，且存在正整数、，使得．求当最大时，数列的通项公式． 等差数列（2）课后练习 1．若成等差数列的三个数，它们的和是15，平方和为83，则这三个数为________________． 2．一个等差数列的前12项和为354，前12项中，偶数项的和与奇数项的和之比为32:27，则其公差=___________． 3．已知数列，都是公差为1的等差数列，其首项分别为，且，设，则数列的前10项和等于 ． 4．已知等差数列的前项和为，若、、三点共线，为坐标原点，且(直线不过点)，则等于 ． 5．设等差数列的前项和为，若，则的最大值为_______． 6．设是公差为（）的无穷等差数列的前项和,则下列命题： ①若,则数列有最大项； ②若数列有最大项, 则； 13 57 9 11 1 3 5 7 9 11 …… ④若对任意的nN*,均有，则数列是递增数列． 其中正确命题的序号是　 ． 7．将所有的奇数排列如右表，其中第行第个数表示为， 例如．若，则 ． 8．设等差数列的前项和为且． （1）求数列的通项公式及前项和公式； （2）设数列的通项公式为，问：是否存在正整数，使得 成等差数列？若存在，求出和的值；若不存在，请说明理由． 9． 设是第2项为20，公差为常数的等差数列，且，． （1）求公差的取值范围； （2）求使的值最小的的值； （3）求使的值最小的的值． 10．在数列中，已知，且． （1）若数列为等差数列，求p的值； （2）求数列的前n项和． （1）设等差数列的公差为d. 由已知得 ……………………2分 即解得……………………4分. 故. ………8分 （2）由（1）知.要使成等差数列，必须，即，……8分.整理得，