初中语文自主学习探究.docVIP

PAGE PAGE 1 初中语文自主学习探究 　　摘要：语文课应该重视学生的主体角色，给予学生足够的表现机会，使学生拥有自主学习的能力，惟有学生积极地作为主体去活动，教学才是真正有意义的。作为语文教师，不仅要让学生学到语文基础知识掌握语文基本技能，更重要是要教会学生怎样学习，掌握打开知识宝库的钥匙，具有“点石成金”的指头，能够自己去获取知识，成为真正有用的新型人才。 　　关键词：初中语文；自主学习；主体角色 　　中图分类号：G633.3文献标识码：B文章编号：1672-1578（2012）06-0093-01 　　1.转变教学观念 　　首先，教师要改变传统的填鸭式教学方式，敢于放手，相信学生，通过有目的、有计划、有组织的引导，使学生张扬个性，积极主动地掌握语文学科的基础知识和基本技能，使学生成为学习活动的参与者，在实践中掌握语文知识和语言技能。其次，学生树立自主学习观念，正确认识到自己学习的目标及意义，主动积极地学习。只有学生积极主动地探索、选择信息，建构、创造知识，才能让他们的学习潜能和聪明才智得到充分发挥。 　　2.激发学习兴趣 　　著名教育家顾冷沅说：“在课堂教学范围里对教师最有意义的是学生学习动机的激发，也就是要使学习的内容让学生感兴趣，对有了兴趣的事学生就会认真地把它学好。”这表明热爱是最好的老师，兴趣是最强大的动力。学生有了兴趣，才会产生强烈的求知欲，主动地进行