山东师范大学历山学院教学工作规程.PDFVIP

山东师范大学历山学院教学工作规程 为建立稳定正常的教学秩序，促进教学及教学管理工作规范化，确保教学工作在学校一 切工作中的中心地位，切实提高我校教学和教育质量，特制定本规程。 一、开课条件 第一条 各专业在新生入学前，即应根据本专业教学质量国家标准、培养方案和有关文 件精神，制订好切实可行的修业期内完整的教学计划。制订或修订教学计划之前，教务处应 先提出有关周学时、总学时、公共课教学计划安排、各类课程的学分、课时比例、毕业学分 要求等原则性意见，各专业所在院(部)分管教学工作的负责人具体负责制定或修订，经学校 审定通过后方可付诸实施。教学计划一经确定，任何单位或个人不得随意变动；在执行过程 中如确需调整，应由所在院(部)分管教学工作的负责人在涉及到的课程开课前五周，提出调 整意见，经学校教务处同意并备案后方可施行。 第二条 课程设置包括必修课和选修课。必修课分为专业必修课和公共必修课；选修课 分为专业选修课和公共选修课。不论上述何种类型的课程，每门课程教学内容所需要的教学 时间一般不应少于32学时，否则列为讲座。 第三条 列入教学计划的各门课程，均应在开课前由院(部)组织相应的教研室、课程建 设小组或任课教师，根据学校课程建设管理办法，按照专业方向、设课目的、计划学时数和 课程内容制定出科学合理、切实可行的教学大纲和考试大纲。教学大纲经院(部)审核批准后 报学校教务处备案。教师应让学生了解教学大纲的内容和有关要求，在执行中不得轻易更动 其基本内容，如确需更动，应提出申请，由分管教学工作的负责人审核、批准。 第四条 各类课程的开课条件为： 1.已确定主讲教师，该教师已写出所承担课程的完整教案； 2.已编、选好适用教材，准备好相关图书信息资源； 3.已制定出合适的教学大纲和考试大纲； 4.已做好实践环节方面的必需准备； 5.已订出作业、考核或考试方面的可行计划； 6.已制订好与开课有关的完备的教学文件； 7.签订接受教学质量检查、考评并确保持续改进的责任书； 8.做好其他有关准备工作。 各院(部)在制订下一学期开课计划时，必须从上述方面对各门课程逐一核查落实，经院 (部)分管教学工作的负责人审定并签字确认已具备条件后方可开课。 第五条 开设专业选修课应符合学生的培养目标和专业方向。不能因人设课。开设专业 选修课的教师，必须对该课程的研究领域有较全面深入的研究，已公开发表的或尚未公开发 表的研究成果应能基本覆盖该课程的理论框架，或者对该课程进行过专门的系统进修，并积 累有相当数量的资料，所开课程如系新兴学科，一时难以编印教材，也应撰写出详细的教材 纲要 （要求两万字以上）。选修人数不足20人的专业选修课不予开设。 第六条 开设跨系选修课的目的是扩大学生的知识面，促进文理渗透和培养训练学生将 来从事专业多种能力，不是对必修课的提高和加深，在确定其内容难度时应注意选修者的基 础。各院(部)每学期均应组织教师申报一至二门此类课程，供全校学生选修。 选修人数不足20人的公选课不予开设。 第七条 增设一门新的必修课，一般要经过讲座、选修课的试教和逐步完善的阶段。为 了紧密追踪经济、社会和科技发展的步伐，在不增加学生学习负担和不降低课程标准的前提 下，应积极组织教师开设新课；如新的知识、新的理论尚未形成相对独立的体系而不足以单 独设课，也应及时地吸收到已开设的相关课程中去，不断更新原有的教学内容。 二、任课资格 第八条 教师应热爱祖国，拥护中国共产党领导，忠诚党的教育事业；树立正确的教育 思想，了解教育规律，积极探索和认真学习教学经验，积极参加教研活动和教学研究；主动 承担教学任务，刻苦钻研业务，努力提高教学水平和授课、育人艺术。 第九条 新教师均须参加学校主办的岗前培训，并在担任助教工作中熟悉教师职责，缩 短工作适应期，以便尽快地顺利开展教育教学等各项工作。 第十条 所有课程均实行主讲教师负责制。凡教学总时数在 120学时以内的课程，一个 教学班级只能确定一名主讲教师。如教学时数超过120学时的课程需一名以上的教师讲授， 每学期也只能从中确定一名为该教学班该课程的主讲教师。开课时如需辅导教师，可由主讲 教师提名，经院(部)研究确定。 第十一条 凡具备讲师或讲师以上职称的受聘教师，通过学校组织的试讲评议后，均可 担任相关课程的主讲教师。从事普通本、专科必修课的教学工作是教授、副教授应尽的职责， 教授、副教授每年至少要为本专科