北京市215-216学年高中语文第1单元《作文之“打开创作.pptVIP

教学目标 1．知识目标——要善于对自然、社会、人生和自我观察体悟，从而培养写作中的“发现意识”。 2．能力目标——从自己写起，真实地表达自己。 3．情感目标——通过理解内容，体会主人公的情感。 阅读评析 打喷嚏 课堂上，他如坐针毡，低着头，用手使劲揉捏着鼻子。 一个喷嚏在他鼻腔里憋了很久了。要是在课余时间，他非要仰起头来，打个痛快不可。可是，这时候他不敢——他知道，打出来肯定要出事的！ 他是一个差生，老师都这样讲。在老师眼中，他成了“坏”的同义词——尽管他平时很守纪律，也关心集体。 前天，只有他一个人在班上。他看见一张板凳的一条腿散了，就去拾起来，想把它重新装好——就在这时，一位老师走进了教室。“你干什么？好端端的一张凳子，被你搞得不像个样子了！……”老师非常恼火。 他也有些恼火——“不，这不是我搞坏的！”但是，话到嘴边，又咽了下去。 现在，他顾不得想这些了，因为鼻子已经越来越难受。“真见鬼，怎么这样难憋？！”他更加使劲地揉捏起鼻子。 “啊……啊……啊嚏！”他终于憋不住了——一声惊天动地！ 随即，同学的笑声似山洪暴发。 接着，一声炸雷：“滚出去！” 他出去了，尽管他很想继续听课。 到了室外，他不自觉地抬起头。天上，有一小块乌云遮住了又大又圆的太阳。“不好，还有！”凭直觉，他知道他的喷嚏