课件学会看病.pptVIP

20* 学会看病 * 用自己喜欢的方式读课文， 把生字读准确，你能做到吗？ * 我会读： 打蔫儿 dǎ niānr 怔住 zhèng zhù 艰 涩 jiān sè 坠入 zhuì rù 拖 沓 tuō tà 倚靠 yǐ kào 喋喋不休 dié dié bù xiū 忐忑不安 tǎn tè bù ān * 打蔫儿： 怔 住： 喋喋不休： 雪上加霜： 按图索骥： 忐忑不安： 毫无疑义： 聊胜于无： 本文指精神萎靡不振。 发愣、发呆。 唠唠叨叨，说个没完。 比喻由于另外的原因使祸事加深。 照图上画的样子去寻求好马。 本文是说照样子做。 心神不定，心中不安。 一点不怀疑。 比没有要好一点。 * 用快速阅读的方法读课文，想想课文讲了一件什么事？ 课文讲的是儿子生病了，妈妈让他独自上医院，学会了看病。 * 按要求默读课文： 1、用“——”画出妈妈语言的句子 2、用“~~~~”画出妈妈心理活动的句子。 3、从语言和心理的描写中，你体会到妈妈 的感情有怎样的变化？ * “你病了。” “你长大了，你得学会自己看病。” “假如我不在家呢？” “假如……你找不到我呢？” “假如你最终也找不到你爸呢？” “有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得了病最应该做的事是上医院。” “正是。” “你到街上去打车，然后到医院。先挂号，记住，要买一个病历本。然后到内科，先到分诊台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打碎了……” 母亲语言 * ●这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。但我知道，总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他看病。 母亲的心理： ●我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子， 而且是病中的孩子。 ● 我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候， 不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他， 也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象， 以后再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但 来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？ * 母亲的心里活动： ●我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道应该 不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。 ●孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天， 你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的， 就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确， 但聊胜于无。 ●时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。 ●假如事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。 这一刻，我只要他在我身边！ * 时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。 因为担心孩子，心疼孩子，所以觉得时间 的流动艰难缓慢，足见爱子真情。 * 我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。 为什么母亲说也是磨炼自己？ 让孩子独自去看病，是对孩子的考验。 在这个过程中，母亲也饱受担心与痛苦 的折磨，所以说也是对母亲的考验。 * 孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。 这里的“路线图”指什么？在生活的“路线图”又是指什么？ “路线图”在文中指看病的程序。生活中的 “路线图”是指面对困难时应对的办法，指生 存的能力，生活的能力。 * * 母爱无处不在 把你感受到的母爱用自 己独特的方式表达出来,可以 写首诗可以唱支歌,可以说几 句话….. * 作业： 1、有感情地朗读课文。 2、用原稿纸写写妈妈对自己的爱的事情。300字以上。 * *