课程一体化设计方案实施的效果及存在的问题.docVIP

课程一体化设计方案实施的效果及存在的问题 ———以《资源与运营管理》课程为例 王静静 （女、助教、在职研究生、安徽电大滁州分校3023683 376949380@、239000） 【摘 要】电大开放教育与全日制大学传统教育相比较，在教学方法和教学手段上有着很大的区别。电大教学必须结合学生实际，针对不同的人群制定不同的方案，一体化设计方案是电大教学的特色，充分利用好一体化设计方案有助于教师合理安排教学，也有利于学生在有限的时间内学到知识。 【关键词】资源与运营；一体化方案；设计；教学；实施 2004年秋，滁州电大确定《资源与运营管理》课程教学实施课程一体化教学设计方案。2008年，我担任了《资源与运营管理》课程的任课老师，在实际教学过程中,坚持课程一体化设计方案的实践和探索持续了2年多，现把2年来课程一体化设计方案在资源与运营管理课程教学中的实施情况总结如下，希望同行能多提一些改进意见。 一、《资源与运营管理》课程教学实施情况 （一）学生入学情况分析 网络化是开放教育教学的发展方向，电脑是现代远程开放教育学生学习中不可或缺的基本条件。最近几年，滁州电大教学处在新生入学典礼的时候都以记名问卷调查的形式了解了工商管理专科学生上网学习的基本条件，调查表明学生的上网条件越来越好，可以在家上网的学生占全体学生的比率由2005年的65%达到90%，剩下10%不能方便上网的同学，滁州电大技术