性别平等教育的内容： - 南台科技大学 My 数位学习.pptVIP

性別平等教育的內容黃惠慈整理 1、玩具種類不要預設性別分配 2、慎選童話故事，淘汰不良讀本 – 白雪公主、睡美人、仙履奇緣等，對小女生容易有不良影響，美麗、會唱歌、被欺負 (後母或巫婆)，最後被王子救離苦境。要導正一般人不要常以美貌評價女性。 3、陪伴閱讀書本觀賞電視節目 4、留意書報廣告中的性別歧視 5、父母的示範和老師的態度 (林麗珊) 研究性別意識的概念起初是由種族意識及階級意識而來，因為這三者都象徵著一種認知到不平等的意識。 這些群體意識包含了成員集體性地對於這個群體在社會上所佔據的權力、資源、聲望不滿，成員可以藉由此種群體意識來檢視社會對於這個群體的評價，以及評估這種階層化系統的正當性，他們也會相信為了群體的利益，需要採取集體性的行動進行改革. (轉引自 Gurin Townsend, 1986, p.140)。這三種群體意識都包含了三個面向，集體性的不滿，正當性的評估，以及相信集體行動的重要。 Rinehart 將性別意識定義為：「性別意識就是認識到自己和政治世界的關係是受到生理性別的型塑，女性主義 (不管是哪一種形式的女性主義) 是它的根源，也是性別意識存在的有力證明。 性別意識就像其他的群體意識，是從對相似的人產生認同感而來，對於這群人有正面的情感，感覺與此群體的命運息息相關，並且可以任知道