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- 2019-11-20 发布于天津
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课题对分查找的算法设计教学说明松江四中张瑛高中信息科技与义务教育阶段学习内容的衔接不仅仅是在知识技能和解决问题的能力情感态度价值观方面的简单衔接而且是对义务教育阶段学习内容的总结提升拓展深入和超越强调了提高学生解决问题的能力在高一年级第二学期的算法设计教学中主要是让学生通过学习理解算法的基本结构理解用计算机解决问题的特点学会用流程图等描述工具描述简单的算法学习用算法来解决实际问题用正确的方法来提高学习的效率在信息科技课上算法设计对学生来说是比较枯燥的一个部分没有绚丽的图片没有动听的音乐更没有吸引
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课题：对分查找的算法设计
教 学 说 明
松江四中 张瑛
高中《信息科技》与义务教育阶段学习内容的衔接不仅仅是在知识技能和解决问题的能力、情感态度、价值观方面的简单衔接，而且是对义务教育阶段学习内容的总结、提升、拓展、深入和超越，强调了提高学生解决问题的能力。在高一年级第二学期的算法设计教学中，主要是让学生通过学习，理解算法的基本结构，理解用计算机解决问题的特点，学会用流程图等描述工具描述简单的算法，学习用算法来解决实际问题，用正确的方法来提高学习的效率。
在信息科技课上，算法设计对学生来说是比较枯燥的一个部分，没有绚丽的图片，没有动听的音乐，更没有吸引学生视
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