六上语文第四单元课件口语交际_习作四.pptVIP

口语交际 珍惜资源 保护环境 从身边的小事做起 习作 写建议书 步骤： 　　1）先写清楚存在的问题 　　2）再说明产生的原因 　　3）最后提出解决的问题的建议 格式： 标题；称呼；正文；建议人姓名或建议团体名称；日期。 关于治理富春江的建议书 尊敬的市长：　　您好！　　我们是××小学六（1）班的学生，我们知道您很忙，希望您能在百忙之中抽出一点时间听听我们的一些建议。　　您知道，韩江是我们的母亲河，全汕头的人民需要的水都来自韩江。可现在，我们的母亲河却被污染了。污水、垃圾等废气物压得她差点喘不过气来。我们想请您利用手中的权利，还母亲河一片纯净。同时，希望您能采纳以下几点建议：　　? ? ?  第一、对韩江的污染源做出一系列的认真调查，找出罪魁祸首，加以惩处。　　第二、制定出严格的污水排放标准，勒令那些排污企业都按环保要求建立污水处理系统。　　第三、呼吁人们不要贪图一时方便而把垃圾扔在河里或河边，这样会招来许多苍蝇，污染我们的饮用水源。必要时可以制定严厉的奖惩制度，以便进一步规范人们的不良行为。　　第四、可以让市民每人认领一棵小树，种在韩江沿岸，让市民们把小树看作是自己的孩子，精心养育，再指定一个时间进行评比，看谁种的小树长得最好，给予适当的奖励。　　为了不让人们再肆意污染韩江，还我们一个美好家园，我们希望市长能考虑我们的建议。 ? ? ?  ××小学六（1）班全体学生 2008年10月15日 关于节约用水的建议书 管理超市的叔叔，阿姨：  你们好！?  我是一名六年级的小学生，家住一家超市旁边，我非常高兴，不但买东西方便了，而且让我认识了许许多多的海洋生物，虽然这里让我感受到了许许多多的乐趣，可是我却发现有一些美中不足的地方，超市不节约用水的现状十分严重。有的卖主给鱼缸加水，把水龙头开启，却跑到一边去聊天；还有一些水龙头关不紧，一年四季都在流。 大家都知道我国水资源很缺乏，这么多水被浪费了，多么让人心疼啊!于是，我向你们建议：?　??  1.加强宣传，每个经营户都要有“节约用水，浪费可耻”的思想；?　??  2.把关不掉的水龙头换掉；?　??  3.把节约用水看成一项工作；?　??  4.换上水表，按实际用水量交费。?　??  大家都节约用水，我相信我们的世界会更美丽。 一名六年级的小学生 2008年10月15日 仔细观察：图上主要有哪些人和物？他们之间有什么关系？ 作者画这幅漫画的意图是什么呢？他要揭露什么？讥讽什么？ “这段木头里一定有虫……”，到底“虫”是在木头里还是在这个人的脑子里？这虫到底是什么？ 由这幅漫画你联想到了什么？ 根据漫画的内容，写自己的理解和感受，也可以借助漫画写一个故事；还可以写自己搜集到的有关珍惜资源、保护环境的其他漫画。 范文欣赏： 我是一只普通的啄木鸟，跟森林里所有的啄木鸟一样，每天替生了虫的树木看病。这可是个很重要的工作，如果虫子蛀了树，树会枯死，树都枯死了，就没了森林，没了森林，就没了我的家，所有生活在这里的动物，都没了家。 今天我也像往常一样，在林子里低低的飞着。“轰隆，轰隆”，这是什么声音？我回头一看，突然发现有一棵树倒了下去！奇怪，明明没有打雷！我赶紧飞过去。…… （接下去写写啄木鸟看到的人砍树的情景） 我眼睁睁看着一棵棵树那么倒下去，心里痛得快要哭出来，我大声对那个在砍树的人说：“停下吧，求求你！”然而他似乎根本听不到。老啄木鸟告诉我说，人是砍了树去当柴、造房子。我想，那是不是有虫的树就不适合用了呢？于是，我鼓起最大的勇气，飞到那个人的肩头，用尽我的力气，喊道：“这段木头里一定有虫！”妈妈教我不要撒谎，但我觉得，这一次，撒谎也许能让他停下来。果然，他停下了锯子，我的心里一阵欣喜。可是，他又去寻找新的目标了…… 我只能在林子上空不断盘旋，一声又一声地哀号：“求求你们，放过我们的树林吧！求求你们放过这一棵棵树吧！……”我的嗓子都快叫哑了，不知道人们有没有听到？ 知识回顾Knowledge Review