计算机应用《计算机应用基础》第五周1宋文银.docVIP

秭归县职教中心教师备课卡 学科：计算机应用基础 班级：12对口机械1班 (下同) 执教者：宋文银 时间： 2013年3月26 日 节次：1、2 备注：3.23-27放月假 课题 课型 教学目标 知识与技能 1、掌握公式的定义 2、掌握公式的使用方法 3、掌握常见算术运算符的表示 过程与方法 引导启发学生自主探究，让学生体验Excel数值计算的强大优势，通过任务驱动提高学生的学习兴趣与分析问题解决问题的能力。 情感态度 与价值观 让学生体验EXCEL强大的运算功能，通过学习，培养学生科学、严谨的求学态度，和不断探究新知识的欲望。 教学重难点 重点：公式的编辑 难点：用公式计算实际问题 主导教学方法 讲授法、启发式教学法 课 堂 设 计 师 生 互 动 随笔 任务一：公式的输入、公式的显示、锁定和隐藏 任务描述： 同学们，在以前的学习中，我们已经掌握了如何向电子表格中录入数据，并且也能够将单元格的格式进行设置。如果我们仅仅是将电子表格作为一个数据录入的工具的话，那就太浪费这款软件的强大的功能了。电子表格还有什么强大的功能呢？ 任务分析：Excel除了进行一般的表格处理外，还具有强大的计算功能。在工作表中使用公式，能对数据进行复杂的运算和处理。因此本任务操作可以分解成以下过程：先了解公式的定义，然后弄清运算