管理学原理(第二管理理论).pptVIP

提出管理者能力的一般要求 身体 健康，体力旺盛，思维和动作敏捷。 智力 理解和学习能力，判断力，精力充沛，头脑灵活; 道德 坚强，有毅力，勇于负责，有首创精神，忠诚，有自知之明，自尊; 提出管理者能力的一般要求 文化知识 具有超过本职范围的社会，文化，历史风俗，心理等方面的知识; 专业知识 具有技术，商业，财务，管理等方面的专业职能知识 经验。从业务实践中获取的知识。 2014年10月16日 2．马克斯·韦伯(MAX·WEBER) 德国社会学家，经济学家，管理学家，社会活动家。 2．马克斯·韦伯(MAX·WEBER) 马克斯·韦伯，德国著名古典管理理论学家、经济学家和社会学家，19世纪末20世纪初西方社会科学界最有影响的理论大师之一，被尊称为“组织理论之父”。???? 同时精通法律、历史等多学科。修读法学（西方作为律师前的学术训练），任经济学教授，提出多种重要命题。 《新教伦理与资本主义精神》在1904～1905年出版，1920年作为《宗教社会学》的一部分正式出版。 阐述新教（英国清教）伦理精神：虔敬、谦卑、严肃、诚实、勤勉、节俭。特征：现世主义（用现世实践来追求彼世理想），禁欲主义（严肃、节俭），功利主义（为获得上帝的选择尔努力取得世俗中的成功。 与古典管理理论学家法约尔、泰勒并称为西方古典管理理论的三位先驱，并被尊为管理过程学派的开山鼻祖。 韦伯在管理学领域的贡献，长期被人忽视。韦伯认为行政机构的组织是对人群进行强行控制的最理性的众所周知的手段。 虽然韦伯认识到个人的魅力的领导作用的重要性，但是他还是断定，对于现代社会来说所必需的大量行政工作，没有行政机构的领导是不行的。 韦伯的主要观点 （1）劳动分工 工作应当划分为简单的、例行的，明确定义的任务； （2）职权等级 公职和职位应当按照等级来组织； （3）正式的选拔 所有的组织成员都是经过培训、教育，或正式接受考试取得技术资格； （4）正式的规则和制度； （5）非人格性 组织的控制和规则的实施具有一致性； （6）职业定向 管理者是职业化的官员而不是他所管理的单位的所有者，他们领取固定的工资并在组织中追求他们的职业生涯的成就； 主要著作 1.?《新教伦理与资本主义精神》，三联出版社??1987 2.?《经济与社会》，商务印书馆??1997 3.?《儒教与道教》，商务印书馆??1995 4.?《经济、诸社会领域及权力》，三联出版社??1998 5.?《世界经济通史》，上海译文出版社??1981 6.?《学术与政治》，三联出版社??1998 7.?《民族国家与经济政策》，三联出版社??1997 8.?《经济、社会、宗教》（选自《马克斯·韦伯文选》），上海社会科学出版社??1997 关于马克斯·韦伯的著作 1.?F·帕金，《马克斯·韦伯》（选自《走向未来》丛书），四川人民出版社??1987 2.?麦克雷，《韦伯》，中国社会科学出版社??1989 3.?[美]?科瑟，《社会学思想名家》（第六章），中国社会科学出版社??1990 4.?[法]?雷蒙·阿隆，《社会学主要思潮》，上海译文出版社??1988 5.?约翰逊，《社会学理论》，国际文化出版社??1988 (四)古典管理理论的其他人物 1、甘特(HEERY·L·GANTT，1861至1919年) 泰罗的工作伙伴和学生。他在1917年提出了一种安排和控制生产计划进度的图表绘制方法。即甘特图或横条图。此外，他还设计了一种工资支付制度，即劳动报酬奖金制，用以激励领班和工人努力工作改进实际操作，提高工作效率。 甘特的主要著作 《工作，工资和利润》(1911年)，《工业领导》(1916年)，《工作的组织》(1919年)。他管理思想方面最长远和最有益的贡献 A、人要有明确的目标 一般来说，引起人们兴趣的最有效的方法是确定一项任务和一个目标。这种观点为他的任务和奖金计划提供了基础。 B、培训工作是管理部门的职责 作好培训工作能够提高生产率。 C、确定任务是至关重要的 D、权威和责任 发出一项指令要有权威，并要有责任保证这项指令的执行。 E、计划和控制 计划和控制提供适当的方法，而且适当的方法将产生适当的结果。必需用事实代替意念。这一概念就是甘特图原则的基础。 第二章 管理理论的产生与发展 管理实践的发展变化是在管理者、理论研究者和咨询人员探寻提高组织效率和效益方法的过程中产生的。 管理理论演化背后的动机在于对更好的组织资源利用方式的探索。 本章，我们一起来考察现代管理理论的演化以及这一演变的中心问题。 首先，探讨诞生于19世纪末20世纪初的古典管理理论，它包括了科学管理理论和行政管理理论（组织理论），前者聚焦于如何将工人和工作进行搭配以获得最高工作效率；后者主要研究有助于形成最有效率的组织系统和管理系统的基本管理原则。 其次，研究二战前