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二年级数学上册分层次作业设计 第三单元 角的初步认识 第一课时 认角、比较角的大小、画角（ P39 例 1、例 2 ） 基础题 1. 画一个自己喜欢的角 2. 比一比，填序号。 最大的角是（ ），最小的角是（ ）。 提高题 找出下面图形分别有几个角 （ ） （ ） （ ） （ ） 拓展题 正方形剪去一个角，还剩下几个角？试着画一画。 第 2 课时 认识直角、画直角（ P40 例 3、例 4 ） 基础题 1、数学书有（ ）个（ ）角。 2、找出下面图形的 直角，并用直角符号标出来 1 提高题 以下面图形为边画一个直角 拓展题 在图中，添画一条线段 （1） 使图中只增加一个直角。 （2） 使图中只增加 2 个直角。 第 3 课时 认识锐角和钝角（ P41 例 5） 基础题 1.比直角小的角是（ ），比直角大的角是（ ）。 2.从一点出发，可以画（ ）角。 提高题 从钝角的顶点出发画一条直直的线，看一看这个钝角被拆分成了两个什么 角 。 拓展题 右图中有（ ）个直角。 有（ ）个锐角。 有（ ）钝角。 2 第 4 课时 用三角尺分角（ P42 例 6 ） 基础题 1. 每个三角尺上都有（ ）个直角， （ ）锐角。 2. 锐角比直角（ ），钝角比直角（ ）小。 3. 任意一个三角形中肯定有（ ）角，最多有（ ）个直角。 提高题 1. 请用一副三角尺拼出一个锐角和一个钝角。 2. 用自己的三角尺拼角，可以拼出些什么样的角？说给你的同桌听。 拓展题 从角的顶点画一条线，按要求把角拆分成两个角。 （1） 分成 1 个钝角个 1 个锐角 （2） 分成 2 个锐角。 第 4 单元 表内乘法 第一课时 乘法的初步认识（ P47 例 1） 基础题 1.写出乘法算式： 5 个 3 相加 4 乘 10 6 个 7 相加 10 ＋5 ＋5 ＋10 5 个 6 的和 3 2、把加法算式改写成乘法算式。 6+6+6+6=24 （ ）×（ ）= （ ）或（ ）×（ ）= （ ） 4+4+4=12 （ ）×（ ）= （ ）或（ ）×（ ）= （ ） 9+9+9+9+9=36 （ ）×（ ）= （ ）或（ ）×（ ）= （ ） 3、用加法和乘法之间的联系，计算下面算式的得数。 4 ×5= （ ） 加法算式： 13×3= （ ） 加法算式： 8 ×4= （ ） 加法算式： 提高题 画图表示下面算式的含义 5 ×6 7 ×8 拓展题