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《剑桥小学英语》 （小学三年级起点） 教材分析 教材修订具体内容和设计 教材修订具体内容和设计 教材修订具体内容和设计 境中接触、体验和理解真实语言，并在此 基础上学习和运用语言。 在语 Task-based activities 以学生为主体的实践活动 渐进的语言学习、实践贯穿在学习全过程之中 ◎ Look and Listen. ◎ Listen and number. 接触表达情感的图、声响(笑声、愤怒声等) 和单词读音； 用标次序方式表达理解词义 ◎ Listen, point and repeat. 理解基础上学习单词读音 ◎ Listen, point and sing. 唱歌中体验学习 ◎ Listen and draw. 在语境中能理解并学习强化 ◎ Listen and repeat. 模仿说句子，继续体验学习 ◎ Circle the right names. 通过看句子层次递进的学习 ◎ Talk about people’s feelings. 针对目标进行控制性的运用 注重学习过程 接触、体验和理解语言 语言学习 语言运用 Procedure （过程） 教材修订具体内容和设计 教材修订具体内容和设计 教材修订具体内容和设计 教材修订具体内容和设计 教材修订具体内容和设计 教材修改说明 教材修改说明 教材修改说明 教材修改说明 教材修改说明 课程教学目标要求 对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能 根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情 （如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。 能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能 在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能 交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。 能书写字母和单词。对学习中接触的外国文化习 俗感兴趣。 对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。 能根据教师的简单指令做动作、做游戏、 做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色 表演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌 谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故 事。能交流简单的个人信息，表达简单的感觉 和情感。能模仿范例书写词句。 在学习中乐于模仿，敢于表达，对英语具 有一定的感知能力。 对学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 课程标准（实验稿） 课程标准（2011版） 课程教学目标要求 一级 听做 1．能根据听到的词句识别 或指认图片或实物。 2．能听懂课堂简短的指令 并做出相应的反应。 3．能根据指令做事情，如 指图片、涂颜色、画图、 做动作等。 4．能在图片和动作的提示下 听懂简单的小故事并做出适当 反应。 说唱 1．能根据录音模仿说话。 2．能相互致以简单的问候。 3．能相互交流简单的个人信息， 如姓名、年龄等。 4．能表达简单的情感和感觉，如 喜欢和不喜欢。 5．能根据表演猜测意思、说出词 语。 6．能学唱英语儿童歌曲和歌谣15 首左右。 7．能根据图、文说出单词或短句。 课程教学目标要求 玩演 视听 1．能在教师的指导下用英语做游戏并在游戏中进行简单的交际。 2．能做简单的角色表演。 能看懂语言简单的英文动画片或程度相当的英语教学节目，课堂视听时间每学年不少于10小时（平均每周20-25分钟）。 1. 能看图识词。 2. 能在指认物体的前提下认读所学词语。 3. 能在图片的帮助下读懂简单的小故事。 4. 能正确书写字母和单词。 5. 能模仿范例写词句。 读写