人教版二年级语文上册课堂教学课件3识字3 拍手歌.pptVIP

小朋友们，你们认出了多少种动物呢？其实这些动物就藏在我们今天要上的课文中，让我们一一把它们找出来吧！ 　二、初读课文，整体感知。 1、同学们边听课文朗读边思考，课文中一共出现了哪些动物？ 2、自读课文，学习生字。 用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。 三、记忆字形，指导书写 1、检查生字的自学情况 láo jì què jǐn xióng yīng xiáng yàn cóng shēn měng líng xiū （2）开火车读，小组竞赛读，看谁摘得多。 　2、指导写字 （1）出示我会写的10个生字 （2）教师范写田字格中的生字，学生书空。 歌、丛、深、处、六、熊、猫、九、朋、友 组词：歌曲 唱歌 部首：欠 结构：左右结构 歌 组词：树丛 丛林 部首：一 结构：上下结构 丛 组词：深圳 深入 部首：氵 结构：左右结构 深 组词：好处 住处 部首：夂 结构：左下包围结构 处 组词：六十 六只 部首：八 结构：上下结构 六 组词：熊猫 狗熊 部首：灬 结构：上下结构 熊 组词：猫咪 小猫 部首：犭 结构：左右结构 猫 组词：九十 九天 部首：丿 结构：单一结构 九 组词：朋友 亲朋 部首：月 结构：左右结构 朋 组词：友爱 友善 部首：又 结构：左上包围结构 友 四、总结全文。 学了这一课，你懂得了什么？ 第二课时 一、复习与这堂课有关的知识 　1、全体学生朗读字词。 láo jì què jǐn xióng yīng xiáng yàn cóng shēn měng líng xiū 第一课时 　一、展示图片，谈话导入，揭示课题 小朋友们，老师播放一些有关动物的图片，看大家认不识它们！