江苏省苏州市高新区2019-2020学年第一学期初三语文自主检测卷（无答案）.docVIP

2019-2020学年第一学期自主检测试卷 初三语文 第一部分：积累与运用（26分） 1、阅读下面文字，根据要求完成下列问题。(6分) 这里，(A唱响B鸣响) （1）▲ 着史前的风铃，（ A流淌B弥漫） （2）▲ 着远古的诗情，滋润着世事的沉浮；这里，有和畅（huì）___▲__风、镜湖月影，有竞秀千岩、廊桥遗梦；这里，有枕河人家、黛瓦粉墙，有运河蜿蜒、鸟篷咿呀……这里，一半是水，一半是岸，错落有（zhì）__▲___地镶嵌在华夏东南之隅，宛若一幅诗意浓郁的江南水墨，透达出她那深邃而幽远的掌故逸事。她，就是古城姑苏。 （1）根据拼音写出相应的汉字。（2分） 和畅huì__▲___风 错落有（zhì）__▲___ （2）选词填空，将序号写在横线处。（2分） = 1 \* GB3 ① ▲ = 2 \* GB3 ② ▲ （3）给加点字选择正确读音，将序号写在横线处。 竞秀 ▲ （A jìng B jìn） 一幅 ▲ (A fú B fù) 2、古诗文默写。（10分） （1）政通人和， ▲ 。（范仲淹《岳阳楼记》） （2） ▲ ，云归而岩穴暝。（欧阳修《醉翁亭记》） （3）大雪三日， ▲ 。（ ▲ 《湖心亭看雪》） （4）长风破浪会有时， ▲ 。（李白《行路难》） （5） ▲ ，病树前头万木春。（刘禹锡《 ▲ 》） （6）但愿人长久， ▲ 。（苏轼《水调歌头》） （7） ▲ ，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》） （8）寂寂江山摇落处， ▲ 。（刘长卿《长沙过贾谊宅》） 3、名著阅读（8分） （1）下面是晓曦为《艾青诗选》写的一段推荐语，请你帮助修改。（6分） 艾青，以诗为画笔，合着时代的节拍，为我们描绘了一幅幅动人而又真实的历史画卷。20世纪30年代初下雪的一个早上，他在狱中以忏悔、感激的笔调写下了 ▲ ，写出了养育他长大的“大堰河”悲苦、善良的一生，抒发了对贫苦农妇的怀念和感激之情。20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是__▲_____和__▲____。他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，《我爱这土地》中，诗人以鸟自喻，用饱含激情的诗句传达出鸟儿对土地的痴情，同时也表达出自己愿为祖国奉献一切的赤子之心。像这样的杰作还有《光的赞歌》 《向太阳》等等。 = 1 \* GB3 ①画线句子表述有误，请修改。（1分） = 2 \* GB3 ②请按顺序填写文中三处▲处的内容。（3分） = 3 \* GB3 ③下面对《艾青诗选》内容的表述不正确的一项是(2分)（ ▲ ） A.《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚韧不拔、高傲自负的人们。 B.从“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会到诗人对革命的热情、努力，以及为革命奉献生命的伟大思想感情。 C.“在死亡没有来临，把能量发挥干净”这两句可以看出诗人对生命的热爱，对生命的赞叹、赞赏，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。 D.“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。 （2）文学作品中人物的姓名往往体现作家的匠心。它们或体现了人物性格，或暗示了人物命运，或寄寓了作者态度，或暗示了文章主旨。下列小说中的人物称呼有哪些深意？请参考示例（不要求仿照），选择其中一个，结合小说有关故事情节写出你的理解。（2分） 鲁智深（《水浒传》） 及时雨 宋江（《水浒传》） 【示例】（《骆驼祥子》）祥子：吉祥如意之子，但他的一生总是与“不祥”联系在一起。他事业不顺，最大的梦想不过是拥有一辆自己的车，三次买车，但都以失败告终；他生活悲惨，妻子虎妞难产而死，真爱小福子上吊自尽，最后变成一个麻木、潦倒、自暴自弃的行尸走肉。在他身上，寄托了作者对劳苦人民的深深同情。 4、综合性学习：蚂蚁森林是支付宝客户端为首期碳账户设计的一款公益行动:用户通过步行、地铁出行、在线缴纳水电煤气费、网上缴交通罚单、网络挂号、网络购票等行为，就会减少相应的碳排放量，可以用来在支付宝里养一棵虚拟的树。这棵树长大后，公益组织、环保企业等蚂蚁生态伙伴们，可以买走用户的树，而在现实某个地域种下一棵实体的树。观察下面这幅支付宝蚂