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提高农村小学信息技术课的课堂效率浅议 【摘要】社会不断发展，信息技术的地位H趋显要。今天的学生将是未来的主人， 电脑的知识与网络技术应该成为他们的基本素质。作为信息技术教师，该如何把计算机 知识既深入又活泼生动地教给学生，学生又该如何学习计算机，如何提高农村小学信息 技术课堂效率就很值得我们思考与研究。 【关键词】有效备课有效课堂课堂效率 【关键词】有效备课 有效课堂 课堂效率 长期以来，农村小学因硕件设施不完善等诸多原因，直接影响了老师的教学，限制 了学生对计算机知识的掌握和发展。因此，向“40分钟”要成绩，要质量，要效率成了 至关重要的问题，如何提高课堂效率一直在困扰着我，就此我结合着这十年來的教学实 践谈谈自己的一点见解。 一、课前有效备课 一堂课的效率高不高，大多数原因来源于组织者是否能有效的组织运用好这“40 分钟”，而作为课堂组织者的教师就应在进课堂之前根据教材和学生的需要有效备课。 备课不等于写教案，备课包括钻研教材，搜集信息，了解学生，考虑教学思路和教学方 法，写教案等多个步骤。 1、备教材 教材是教师进行教学活动的重要依据，是学生获取知识的主要来源。新课程理念强 调，教学的过程是教师“用教科书教”的过程，而不是“教教科书”的过程。这说明， 教师是教材的理解者、参与者、实践者，对教材应该有白己的钻研、解读和思考。此外, 教师要跳岀教材，超越教材。“教材无非是个例子