提高小学生计算能力有效方法的研究结题报告.docxVIP

昌黎县“十二五”规划课题《提高小学四.五年级学生计算能力有效方法的研究》课题结题报告 才庄完全小学毛兴旺 一、本课题研究的背景 计算是数学知识中的重要内容之一，数学计算能力是一项基本的数学能力, 包含了计算的速度和止确率两方面的计算能力是学习数学和其他学科的重要基 础。在小学数学教材中计算所占的比重很大，学生计算能力的高低直接影响着 学生学习的质量。《新课程标准》关于小学数学计算指岀“使学生能够对于其中 一些基本的计算，要达到一定的熟练程度，并逐步做到计算方法合理、灵活”。 但是，在现有的数学计算内容中有许多学生过不去的“坎二始终困扰着教师和学 生。甚至部分学生错误百出导致的数学成绩较差，丧失了学习数学的兴趣。究 竟学生在这些内容上的主要困难表现是什么？容易出现什么样的错误？为什么 出现这样的错误？教学中应该采用哪些方法和策略提高学生的计算正确率，培 养学生的计算能力呢？这些问题都是值得教师研究的问题。 二、选题的意义与价值 计算存在于数学学习的每一个环节之中，提高学生的计算能力，有助于培 养学生的数学素养，有助于培养学生解决问题的能力。如数学解决问题的结果 要通过计算来落实；数学中有些概念的引入需要通过计算来进行；数学中解 决实际问题的解题思路、步骤、结果也要通过计算来落实；几何知识的教学 要涉及周长、面积、体积的求法，这些公式的运用同样离不开计算；至于简易 方程、比例和统