课堂教学效果调查报告 (1).docVIP

初中化学课堂教学效果及学生学习情况调查报告 一、调查的意义 为了继续推进化学新课程改革，准确地摸清初中学生化学学习状况及化学课堂教学效果，科学地总结学习中存在的问题，使化学教学工作更有针对性，化学课堂教学更高效，同时给课题研究提供第一手资料，我们对我镇初三学生进行调查。 二、调查对象及方法 本次调查对象为我镇初三共200名学生，采用问卷调查的方法。共发放问卷200份，回收问卷196份，随机抽取100份作为本次调查的有效问卷。 三、调查内容 本次对我镇学生化学学习情况和化学课堂教学效果进行全面调查，问卷分为两卷，第一卷为，初中化学课堂教学效果调查问卷，第二卷为，初中化学教学中学生学习情况的调查表。 四、调查结果统计及分析 （一）学习兴趣方面 题号 选 项 百分比 1，你喜欢上化学课吗？ A,最喜欢 12﹪ B,喜欢 80﹪ C,一般 6﹪ D,不喜欢 2﹪ 16（卷二），班上学习化学课的气氛如何？ A,很热烈，兴致高 40﹪ B,气氛很平常 50﹪ C,气氛不好，很沉闷 10﹪ 12（卷二）上课时你认真听讲的状态能保持 A,一节课 0﹪ B，半节课 60﹪ C，十几分钟 40﹪ 调查发现学生对化学学习表现出的态度和兴趣比较积极，大部分同学对化学表现出了浓厚的兴趣。男女生差异不是很大，男生的兴趣显示出稍高于女生。这从他们在课堂上绝大部分学生集中听讲的时间都能坚持十几分钟以上也可以得